四、我们已经学习了《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》。请选择其中两篇，完成以下比较。
童年活动：两篇课文中的儿童/少年分别做了什么事？
情感表达：作者通过哪些具体描写表达了对童年的感情？
我的偏好：结合自己的童年经历，你更喜欢哪种回忆童年的表达方式？为什么？

（答案不唯一）
比较维度 《祖父的园子》（萧红） 《月是故乡明》（季羡林） 对比总结
童年活动 跟着祖父种菜、铲地（常闹笑话，如把韭菜当野草拔掉）浇水、追蜻蜓、捉蚂蚱、躺在地上晒太阳，随意玩耍，不受约束 在家乡的坑边（苇坑）玩耍，夜晚仰望月亮、捉知了，与伙伴在月光下嬉戏 萧红：园子里具体的互动（与祖父、动植物）
季羡林：田野和夜空的自然观察（更个人化）
情感表达 通过细节描写（如“祖父戴大草帽，我戴小草帽”“玩累了就睡着”）展现无忧无虑的童年。祖父的爱让园子成为温暖的象征 通过月亮意象（“小月亮”比不上“大月亮”，但心爱的仍是故乡的月亮）表达乡愁，对童年简单生活的怀念 共同点：怀念童年
不同点：
萧红：欢快、明亮
季羡林：深沉、怀旧
我的偏好 更喜欢，因为自由玩耍、祖父的陪伴让我感到温暖，像我的童年一样有笑声和互动 也欣赏，但更喜欢热闹的自由时光，而非安静的思念 自由快乐的童年（萧红式）更打动我；但乡愁（季羡林式）也很美

五、习作准备。
本单元的习作主题是“那一刻，我长大了”。要求写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
首先，翻看自己的成长相册或者日记，和家人聊聊相册中记录的故事。其次，想想你从什么时候觉得自己长大了，是和谁经历了什么事情，哪一刻最触动你，你明白了什么。最后，梳理本次习作准备的内容，在下表中填写本次习作的关键信息。

1. 在我十岁生日那天。
2. 和爸爸妈妈一起整理旧物。
3. 翻出了我小时候的照片和物品。①轻轻地拿起一张我刚出生时的照片，仔细端详。②对着照片小声说：“原来小时候的我这么小呀。”③我突然意识到我已经从那么小的一个婴儿长成了一个大孩子，时间过得真快，我也在不断成长。④妈妈走过来，温柔地摸了摸我的头，笑着说：“宝贝真的长大啦。”
4. 我明白了成长是一个不知不觉的过程，在这个过程中我要更加珍惜时光，努力让自己变得更好。（答案不唯一）

一、在方格中正确书写容易错的字。
昼 拔 铲 承 拴 瓢 逛
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写好汉字
　　略