四、默读课文,完成填空。
这篇课文描绘了天气晴好、、三种自然条件下的海上日出奇观。最后,作者发出感慨:“?”这句话在文中的作用是。其中“晴好天气”的海上日出是按照“→→”的顺序来写的。

白云飘浮 黑云蔽日 这不是很伟大的奇观吗 总结全文,点明中心,直抒胸臆 日出前 日出时 日出后

一、品读语段,抓关键词,感受日出变化。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
1. 颜色变化:红是真红,却没有亮光→红得非常可爱→()
2. 位置变化:出现小半边脸→努力上升→()→完全跳出海面
3. 光亮变化:没有亮光→()
4. 我发现作者是按照早晨的顺序来写海上日出的。
5. “太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。”这句话运用了的修辞手法,写出了太阳爬升时和。“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”这三处动作描写准确地写出了太阳升起来时的变化,把海上日出的过程写得。

1. 深红 2. 冲破云霞 3. 夺目的亮光 4. 太阳变化 5. 拟人 冉冉升起的过程 势不可当的气势 动态 清楚、具体

二、默读课文第2~3自然段,给下面的句子排序。
()天边出现一道红霞,慢慢扩大范围。
()太阳冲破云霞,跳出海面。
()天空还是一片浅蓝。
()太阳一步一步努力上升。
()天边出现太阳的小半边脸。
()太阳发出夺目的亮光。

2 5 1 4 3 6