任务一 介绍动物朋友
一、根据不同情境的交际需要，介绍动物朋友也要选取不同的角度。根据情境选一选。（可多选，填序号）
A. 饮食习惯 B. 外形特点 C. 性格特点 D. 有趣的事
1. 小狗不见了，为了找到它，你会向别人描述小狗的（ ）。
2. 妈妈带小狗去宠物医院看病，妈妈会向医生说明小狗的（ ）。
3. 全家要外出旅行，你请好朋友帮忙喂养小狗，你会向他介绍小狗的（ ）。

一、1. BC 2. AC 3. AC

任务二 描写动物朋友
二、填一填，理清本次习作的思路，完成思维导图。
　　　　　 　　　外形特征
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　 我的动物朋友　　　　　　　　饮食习惯

二、示例:乌龟 身穿青褐色的铠甲，四肢和头尾时常露在外面，有时也会缩回壳里 吃饭时细嚼慢咽 走起路来不紧不慢 经常找个有阳光的地方，一睡就是一天 有一次，它“越狱”了，我们全家人找了它一天，最后发现它在阳台的角落里晒太阳

任务三 认识动物朋友
三、下面是一位同学的动物朋友，快来认识这位朋友并按要求完成练习吧！
小毛团又饿了，发出又细又轻的“喵喵”的叫声，好像在说：“____________________”我连忙冲好了奶来喂它。它像小婴儿那样仰面（ ）着吃奶；吃得高兴起来，便用四只毛茸茸的小腿儿（ ）着我的手；吃完后，还（ ）出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地（ ）我的手指。
1. 从“舔、抱、伸、躺”中选择恰当的动词填入括号里。这些动词具体写出了____，我们能从中体会到______________________________。
2. 两处画“﹏﹏”句子都运用了__________的修辞手法，第一处写出小猫________的情景，第二处写出小猫的____________________的特点。
3. 展开想象，在语段横线处填写恰当的内容。

三、1. 躺 抱 伸 舔 小猫的动作 小猫的可爱和作者对小猫的喜爱之情 2. 比喻 吃奶 舌头有些粗糙 3. 示例:饿，饿，饿……