学习任务一 通读课文,梳理内容
1. [一遍通读,了解梗概]通读全文能帮助我们全面了解文章的内容,领会作者的主要意图。选择一种自己喜欢的阅读方式通读全文,然后完成填空。
我选择用______(默读 / 朗读)的方式通读全文。通过这种方式的通读,我发现这是一篇别具一格的游记。作者不是以人的游踪为线索,而是以__________的踪迹为线索,通古贯今,自上而下,从__________和__________两个维度,以一个自由的视角,全方位展现了丽江古城的__________、__________、__________、__________等,构思新颖,视角独特。我也读到了作者对丽江古城的______________之情。
2. [二遍通读,理清游踪]小水滴带着夙愿一路游历美丽的丽江。请你再次通读全文,帮小水滴记录下它完整的旅途经历。
玉龙雪山上的苏醒→黑暗里的漫长等待→( )
( )←丽江坝里的欢快流淌←( )←玉河中的犹豫徘徊

图5 - 4 小水滴的游踪

略 一滴水 时间 空间 自然风光 地理环境 历史发展 当代风貌 喜爱和赞美；水车上的眺望 四方街里的欢快畅游 金沙江边的喧腾奔流