五、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
1. 《梅花魂》一文围绕梅花回忆了关于外祖父的五个场景，只表达了外祖父对梅花深深的喜爱之情。()
2. 梅花魂，即指“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神。()
3. 《梅花魂》一文表达了外祖父对祖国的热爱和眷恋之情。()

五、1. × 2. √ 3. √

【解析】
1. 该说法错误。《梅花魂》一文围绕梅花回忆外祖父的五个场景，不仅表达了外祖父对梅花的喜爱，更突出表达了外祖父对祖国的热爱与眷恋之情。
2. 该说法正确。文中明确点明梅花魂就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神。
3. 该说法正确。全文通过外祖父的言行举止，深刻表达了他对祖国的热爱和眷恋之情。
【答案】
1. × 2. √ 3. √
【知识点】
《梅花魂》内容理解、梅花魂内涵、文章主旨把握
【点评】
本题考查对课文《梅花魂》的内容、核心精神及主旨的理解，需准确把握文章所蕴含的情感与核心概念，属于课内基础类题目。
【难度系数】
0.8

六、阅读下面短文，完成练习。
徐悲鸿励志学画
1919 年春天，年轻的徐悲鸿考取了巴黎国立高等美术学校，后来又向法国绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的师门就能当画家。你们中国人无论到哪里深造，也成不了才！”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎国立高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬，说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”
1. 结合短文判断“有眼不识泰山”的意思，在正确的解释后面画“√”。
(1)因为视力不好，而看不见泰山。()
(2)比喻认不出地位高或本领大的人。()
2. 仿照下面的句子，写一个比喻句。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

3. 徐悲鸿学画为什么要“像一匹不知疲倦的骏马”那样刻苦？


4. 短文赞扬了徐悲鸿的什么精神？

六、1. (2) √ 2. 示例：他像一棵挺拔的大树，在风雨中屹立着。 3. 因为他想用事实来改变外国人对中国人的偏见，让他们重新认识中国人。 4. 赞扬了徐悲鸿刻苦学习，为中华民族争光的爱国主义精神。(意思对即可)

【解析】
1. 第1题：结合短文语境，外国学生起初轻视徐悲鸿，看到其作品后才意识到自己错看了有才能的人，“有眼不识泰山”在此处指认不出本领大的人，故(2)正确。
2. 第2题：例句将徐悲鸿比作不知疲倦的骏马，突出其刻苦奋进的特点。仿写时需选取与本体特点相符的喻体，构建合理的比喻句即可。
3. 第3题：从文中“靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”可知，徐悲鸿刻苦学画是为了用事实改变外国人对中国人的偏见，让他们重新认识真正的中国人。
4. 第4题：从徐悲鸿奋发努力学画、用作品证明中国人才能的行为中，能看出他刻苦学习、为民族争光的精神，据此总结即可。
【答案】
六、1. (2) √
2. 示例：他像一棵挺拔的大树，在风雨中屹立着。
3. 因为他想用事实来改变外国人对中国人的偏见，让他们重新认识中国人。
4. 赞扬了徐悲鸿刻苦学习，为中华民族争光的爱国主义精神。(意思对即可)
【知识点】
词语语境理解、比喻句仿写、课文主旨把握
【点评】
本题通过《徐悲鸿励志学画》一文，考查学生对词语含义、修辞手法及课文主旨的理解与把握，既巩固了语文基础知识点，又能引导学生体会徐悲鸿的爱国主义精神，提升阅读理解与情感体悟能力。
【难度系数】
0.8