13. 在一次复习课上，同学们以图形转换的形式将六种常见物质的相互关系进行了如下整合。已知A俗称生石灰，三角形中的“→”指一种物质可反应生成另一种物质，“—”指两种物质可发生反应。
分析1：A的物质类别是______________。
分析2：B生成E或F的化学方程式为______________________________。
分析3：C与D发生反应的化学方程式为______________________________，基本反应类型为______________。

14. 锂离子动力电池是20世纪开发成功的新型高能电池。下图是实验室从钴酸锂废极片[主要成分为钴酸锂($LiCoO_{2}$)]中回收得到$Co_{2}O_{3}$和$Li_{2}CO_{3}$的一种流程示意图。
(1) 废极片粉末加入稀硫酸和过氧化氢进行酸浸的过程中，温度通常要控制在40℃以下，原因是______________________________。
(2) 从操作1到操作2的过程中，玻璃棒的作用有______(填字母)。
A. 粉碎时捣碎固体以增大接触面积 B. 酸浸时搅拌以加快反应速度
C. 过滤时进行引流 D. 过滤时搅拌以加快过滤速度
(3) 操作4中，在高温条件下，$CoC_{2}O_{4}$在空气中反应生成$Co_{2}O_{3}$和二氧化碳，化学方程式为______________________________。
(4) 操作5中，$Li_{2}CO_{3}$晶体用热水洗涤比用冷水洗涤损耗更少，说明它的溶解度随温度的变化趋势与我们学过的固体______(俗名)相似。

15. 小烨在超市看到两包白色粉末：纯碱和小苏打。她购买以后将其带到化学实验室进行探究：她将两种粉末分别放入两个干净的广口瓶中，由于没有及时贴上标签，一转身，两种粉末已经无法辨清。请你设计实验帮她鉴别这两种粉末。
【查阅资料】
(1) 碳酸钠溶液与少量盐酸反应，生成碳酸氢钠和氯化钠，此时没有气泡产生，$Na_{2}CO_{3}+HCl\xlongequal{\;\;}NaHCO_{3}+NaCl$；碳酸钠溶液与足量或过量盐酸反应，生成氯化钠、二氧化碳和水。
(2) 碳酸钠受热不易分解。碳酸钠溶液还能吸收二氧化碳生成碳酸氢钠。
(3) 小苏打溶于水，水溶液呈弱碱性。在热空气中，它能缓慢分解，放出一部分二氧化碳；加热至270℃时全部分解放出二氧化碳。
【设计实验】
(1) 将两种粉末分别溶于水，比较两种溶液碱性的强弱用______________。结论：碱性较弱的是小苏打。
(2) 分别取两种溶液于试管中，各加2滴稀盐酸，请填写实验现象和结论。
|实验现象|结论、化学方程式|
|----|----|
|____________________|是碳酸钠，化学方程式为：____________________|
|____________________|是碳酸氢钠，化学方程式为：____________________|
(3) 分别取两种固体，如右图所示加热，将实验现象填入下表中。
|实验现象|结论|
|----|----|
| |是碳酸氢钠|