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1. 把下面的字写正确，写端正。
答案
瓶
瓶
挤
挤
叉
叉
瓶
瓶
瓶
挤
挤
挤
叉
叉
叉
瓶
挤
挤
叉
叉
瓶
瓶
瓶
挤
挤
挤
叉
叉
叉
2. 读句子，根据拼音写词语，并完成练习。
“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。好像绿色的墨水瓶倒翻了，所有的绿都(jí zhōng)起来，重叠在一起，(jiāo chā)在一起。一阵风吹来，它们就按着(jié pāi)，(zhěng qí)地飘动起来……
读完句子后，用两个四字词语形容你想到的画面：、。
“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。好像绿色的墨水瓶倒翻了，所有的绿都(jí zhōng)起来，重叠在一起，(jiāo chā)在一起。一阵风吹来，它们就按着(jié pāi)，(zhěng qí)地飘动起来……
读完句子后，用两个四字词语形容你想到的画面：、。
答案
集中
交叉
节拍
整齐
绿意盎然
生机勃勃
交叉
节拍
整齐
绿意盎然
生机勃勃
3. 阅读课文片段，完成练习。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
（1）摘录片段中描写绿色的词语，并试着再写几个。
（2）读一读，和同学说一说诗歌带给你的感受。
（3）读诗句，照样子写一写。
是绿的，
是绿的，
是绿的，
也是绿的。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
（1）摘录片段中描写绿色的词语，并试着再写几个。
（2）读一读，和同学说一说诗歌带给你的感受。
（3）读诗句，照样子写一写。
是绿的，
是绿的，
是绿的，
也是绿的。
答案
墨绿
浅绿
嫩绿
翠绿
淡绿
粉绿
草绿
碧绿
感受：自然界是美好的，有花草树木；是富有生机与活力的。
鸟的鸣
花的香
高的山
空气
浅绿
嫩绿
翠绿
淡绿
粉绿
草绿
碧绿
感受：自然界是美好的，有花草树木；是富有生机与活力的。
鸟的鸣
花的香
高的山
空气
