1. 把下面的字写正确，写端正。


|藏|挪|徘|徊|蒸|裸|
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2. 从课文中摘录自己有感触的语句。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，
有再开的时候。

(一)
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
(1)作者使用了一连串的问句，表达了。
(2)除了这段文字外，课文中还有一处也使用了一连串的问句，找出来，读一读。
(3)作者反复追问，这样写的好处是()(填序号)
①表明作者很疑惑，不知道日子到底去哪里了。
②说明作者是个刨根问底的人，很想知道这些问题的答案。
③吸引读者的目光，具有撼动人心的力量。

作者对时光流逝的无奈和对流
逝时光的留恋
我留着些什么痕迹呢？……我们的日子为什么一去不复返呢？
③