一、实验班原创 文化自信 你能认出下列甲骨文是什么字吗？请写下来。

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一、马 人 鱼 月
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答案详解

二、选择题。
1. 汉字字体的演变经历了很多阶段,书写都各有特点,下列字体与其特点不对应的一项是()。
A. 甲骨文——线条纤细
B. 金文——线条粗壮
C. 小篆——线条圆转
D. 隶书——字形方正

1. D 【解析】字形方正的字体
是楷书，不是隶书。故选D。

2. 下列书法家和他们擅长的书法风格体系搭配不当的一项是()。

A.王羲之—行书
B.智永—楷书
C.怀素—草书
D.文征明—隶书

2. D 【解析】根据本课“书法欣赏”的内容可知，
文征明擅长的书法风格体系是行草，故选D。

3. 下列说法有误的一项是()。

A.人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。
B.金文是铸刻在铜器上的文字,主要在商周时期使用。
C.研究报告最好用抒情的文字叙述。
D.搜集资料的方法有很多种,如查找图书、上网搜索、向人请教等。

3. C 【解析】研究报告要用准确的文字翔实地
把搜集到的资料记录下来，而不是用抒情文字
记录，故选C。

三、(河南平顶山改编) 跨学科 汉字的艺术 林林对汉字产生了浓厚的兴趣,于是他搜集了下列与汉字有关的艺术作品。你能完成下面的题目吗？试试看。

1. 图①表示。
2. 图②③④艺术形式分别是、和。

三、1. 福到了 2. 剪纸 印章 扇面
【解析】1. 根据春节倒贴福字可知，图①寓意为
“福到了”。2. 根据积累的知识可知，后三幅图的
艺术形式分别为剪纸、印章和扇面。

四、(北京朝阳区)阅读短文,完成练习。
汉字之美(节选)
①汉字之美,是世间的极致之美。
②汉字之美,美在底蕴深厚。三千年的汉字史,记载了源远流长的文明史,记录了艰辛曲折的探索史,记述了百折不挠的奋斗史,让人类充分认识到了汉字的社会价值。在汉字笔画从几种演化到32种的进程中,诠释了文明的生发,展现了汉字之形体美;在汉字字体从甲骨文、金文、篆书,演变到隶书、楷书、行书的过程中,铭刻了文明的发展,呈现了汉字之形态美;在汉字文化从誊写、雕版、活字传播,演进到激光、数字传播的历程中,印记了文明的进步,体现了汉字之形象美。
③汉字之美,美在活力无限。汉字是世界上使用人口最多的文字,占世界人口的五分之一。汉字的魅力——无论作为官方语言,还是作为工作语言,在文明交流交往中,都具有独特的地位;汉字既在古代日本、朝鲜半岛、越南等地传播使用,也在如今的印尼、新加坡、马来西亚、泰国、缅甸等国家传播使用,在文化的相依相存中,汉字的社会价值得到了彰显;汉字的张力辐射了多个民族和多个种族,在文字创造创新中,发挥了主导效应,牵引作用格外明显。
④汉字之美,美在影响久远。汉字传播的不仅是一种文化,更是一种文明。汉字作为文化的典范,在古代文明传播中,影响着一些国家的生活习俗、民族风俗、社会礼俗,具有了浓郁的汉文化特色;汉字作为思想的工具,在现代文明传播中,发挥了积极的作用,成为引领人类先进思想文化的风向标;汉字作为文化自信的象征,在当代文明传播中,特别是讲好中国故事的伟大实践中,发挥着自身的影响力、感染力,贡献出新的更大的力量。
1. 短文从、、这三个方面写出了“汉字之美,是世间的极致之美”。
2. 按要求完成下列各题,感受“汉字之美”。
(1)三千年的汉字史,让人类充分认识到了汉字的社会价值:记载了源远流长的文明史,记录了,记述了。
(2)根据文章内容,填写下面表格。

3. 请结合本学期“综合性学习:遨游汉字王国”的学习成果,写一写汉字的美还体现在哪儿。
(可以从有意思的谐音、有趣的形声字、书法欣赏中任选一方面来谈)

四、1. 底蕴深厚 活力无限 影响久远
【解析】由句子“汉字之美，美在底蕴深厚”“汉
字之美，美在活力无限”“汉字之美，美在影响
久远”可提炼出答案。
归纳总结
梳理文章脉络
答题技巧:①定位关键句:寻找文中总起
句、总结句或反复出现的核心短语;②划分层
次:按段落或内容逻辑拆分短文,梳理各部分核
心内容;③筛选关键词:从各层次中选取最能概
括内容的词语或短语,确保简洁准确。
2. (1)艰辛曲折的探索史 百折不挠的奋斗史
【解析】从文章第②段可知，三千年的汉字史，
记载了源远流长的文明史，记录了艰辛曲折的
探索史，记述了百折不挠的奋斗史。
(2)铭刻了文明的发展 呈现了汉字之形态美
印记了文明的进步 体现了汉字之形象美
【解析】由短文第②自然段第3~5句话可提
炼出答案。
3. 示例:汉字的美还体现在有意思的谐音。有很
多歇后语都运用了谐音，一语双关，十分有趣，
如“外甥打灯笼——照旧(舅)”“孔夫子搬
家——净是输(书)”等。 【解析】从“有意思
的谐音、有趣的形声字、书法欣赏”中任选一点
来谈汉字之美即可。