一、选择。
读了《汤姆·索亚历险记》，我知道了汤姆·索亚的缺点是()

A.独断专行
B.飞扬跋扈
C.弄虚作假
D.有虚荣心

一、D

【解析】
在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆·索亚存在有虚荣心的缺点，例如他会在他人面前炫耀自身经历以获取关注。A选项独断专行、B选项飞扬跋扈、C选项弄虚作假均不符合汤姆的人物性格特点，因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
《汤姆·索亚历险记》人物形象
【点评】
本题考查对经典名著中人物性格特点的掌握，需要读者熟悉汤姆·索亚的人物形象，准确区分其性格优缺点。
【难度系数】
0.7

1. A. 过了二十三，大家就更忙了，春节啊。
B. 他大吼了一声，。
(1)读一读上面的句子，加点部分的共同特点是。
(2)我也能仿照这个特点写一写爸爸发怒的样子。

二、1.（1）都运用了夸张的修辞手法
（2）示例：爸爸看了那则新闻后火冒三丈，头发都竖起来了。

【解析】
（1）A句用“眨眼就到了”夸张地表现春节到来的速度之快，B句用“大山都抖了三抖”夸张地烘托出吼声的巨大，加点部分的共同特点是运用夸张的修辞手法，通过夸大事物的状态来强化表达效果。
（2）仿写需运用夸张手法，突出爸爸发怒时的神态或动作，将发怒的程度夸大化，使表达更具感染力。
【答案】
(1) 都运用了夸张的修辞手法
(2) 示例：爸爸看了那则新闻后火冒三丈，头发都竖起来了。
【知识点】
夸张修辞手法
【点评】
本题考查对夸张修辞手法的识别与运用，先借助生活化语句引导学生感知夸张的表达特点，再通过仿写落实对该修辞的实际运用，能有效提升学生的修辞理解与语言表达能力。
【难度系数】
0.8

2. A. 这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
B. 这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
C. 这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。
上面句子是不同译者对《汤姆·索亚历险记》中同一句子的翻译，说说你喜欢哪一句，为什么。

2. 示例：我喜欢A句。因为“辉煌”写出了人们欢庆孩子们平安归来场面的宏大，衬托出人们无比激动的心情。

【解析】
可从三个句子中任选其一，结合句中关键词语，分析其在表现场面氛围、人物心情等方面的表达效果，阐述理由即可。
【答案】
示例：我喜欢A句。因为“辉煌”写出了人们欢庆孩子们平安归来场面的宏大，衬托出人们无比激动的心情。
【知识点】
语句赏析、关键词品析
【点评】
本题考查对文学作品语句的赏析能力，需结合名著语境，从词语运用、表达效果等角度分析，既考查对语句的理解，也关联对名著内容的感知。
【难度系数】
0.6

三、积累填空。
1. 龙教授出口成章，让我受益匪浅，真可谓“，”。
2. “，。”希望我们的友情经得起时间的考验。
3. 读书的秘诀是什么？老师说：“读书须用意，。”
4. 为了去泰山看日出，佳佳和爸爸不得不牺牲睡觉的时间。当来到最佳观景点的时候，周围已站满了人，爸爸感慨地说：“，。”
5. 看着饲养员与海豚之间亲密的互动，壮壮很羡慕，爸爸说：“，。”

三、1. 听君一席话 胜读十年书
2. 路遥知马力 日久见人心
3. 一字值千金
4. 莫道君行早 更有早行人
5. 近水知鱼性 近山识鸟音

【解析】
1. 根据“龙教授出口成章，让我受益匪浅”的语境，应填表达听人一席话收获极大的名言“听君一席话，胜读十年书”。
2. 结合“友情经得起时间的考验”的语境，填说明时间能检验情谊的名言“路遥知马力，日久见人心”。
3. “读书须用意”的下句为固定名言“一字值千金”。
4. 根据“为看日出牺牲睡觉时间，到观景点发现已站满人”的语境，填表达有人比自己更早的名言“莫道君行早，更有早行人”。
5. 结合“饲养员与海豚亲密互动是因为常接触”的语境，填说明接近事物能了解其习性的名言“近水知鱼性，近山识鸟音”。
【答案】
三、1. 听君一席话 胜读十年书
2. 路遥知马力 日久见人心
3. 一字值千金
4. 莫道君行早 更有早行人
5. 近水知鱼性 近山识鸟音
【知识点】
名言警句积累与运用
【点评】
本题考查对经典名言警句的积累与语境运用能力，需结合具体语境匹配合适的名言，要求学生平时注重积累并理解名言含义。
【难度系数】
0.7

四、口语交际。
在本单元中，我们接触了几本文学名著，它们不仅有引人入胜的情节，更有深刻的内涵，正因为如此，阅读才更有乐趣。你还读了哪些名著？读完之后有哪些收获？写一写。

我读过《小王子》这本名著。
收获一：明白了重要的是用心灵去看事物，因为真正的本质往往是肉眼看不见的，就像小王子和他的玫瑰，玫瑰的娇艳背后是彼此情感的羁绊。
收获二：懂得了成人世界往往被功利蒙蔽，忘记了那些简单而纯粹的快乐和道理，比如对权力的痴迷、对数字的过度追求等。
我还读过《夏洛的网》。
收获一：感受到了友情的珍贵，夏洛为了救威尔伯，用自己的智慧和力量织出赞美威尔伯的网，最终耗尽生命，这种无私的友情令人感动。
收获二：认识到每个生命都有其独特的价值，无论看似多么渺小的生命，都能在特定的时刻发挥出巨大的作用。
我还读过《草房子》。
收获一：看到了在艰苦环境中孩子们的坚强与成长，像杜小康经历家庭变故后，从骄傲的少年逐渐变得成熟、勇敢面对生活。
收获二：感受到了乡村生活的质朴与美好，那片油麻地有着纯真的友情、亲情，充满了人性的善良与温暖。

【解析】
本题考查名著阅读积累与口语表达能力，作答时需先明确写出自己读过的名著，再结合名著具体内容，阐述真实、具体的阅读收获，避免空泛表述。
【答案】
我读过《小王子》这本名著。
收获一：明白了重要的是用心灵去看事物，因为真正的本质往往是肉眼看不见的，就像小王子和他的玫瑰，玫瑰的娇艳背后是彼此情感的羁绊。
收获二：懂得了成人世界往往被功利蒙蔽，忘记了那些简单而纯粹的快乐和道理，比如对权力的痴迷、对数字的过度追求等。
我还读过《夏洛的网》。
收获一：感受到了友情的珍贵，夏洛为了救威尔伯，用自己的智慧和力量织出赞美威尔伯的网，最终耗尽生命，这种无私的友情令人感动。
收获二：认识到每个生命都有其独特的价值，无论看似多么渺小的生命，都能在特定的时刻发挥出巨大的作用。
我还读过《草房子》。
收获一：看到了在艰苦环境中孩子们的坚强与成长，像杜小康经历家庭变故后，从骄傲的少年逐渐变得成熟、勇敢面对生活。
收获二：感受到了乡村生活的质朴与美好，那片油麻地有着纯真的友情、亲情，充满了人性的善良与温暖。
【知识点】
名著阅读积累、阅读感悟表达、口语交际运用
【点评】
本题引导学生拓展名著阅读视野，既考查学生的名著阅读量，又能检验学生对名著内涵的理解与提炼能力，有助于提升学生的阅读素养与口语表达水平。
【难度系数】
0.7