一、读下列词语,写出你的发现,再试着写几个。
例:狐狸 继续 树枝
我发现
我也能写几个:
例:狐狸 继续 树枝
我发现
这些词语都是由偏旁相同的字组成的
。我也能写几个:
跳跃
、伙伴
、海洋
。答案
一、这些词语都是由偏旁相同的字组成的
[示例]
跳跃 伙伴 海洋
[示例]
跳跃 伙伴 海洋
二、照样子,写一写。
一棵树→一棵(长满各种形状的鸟窝的)树
一本书→一本()书
一条路→一条()路
一片树林→一片()树林
一双眼睛→一双()眼睛
一棵树→一棵(长满各种形状的鸟窝的)树
一本书→一本()书
一条路→一条()路
一片树林→一片()树林
一双眼睛→一双()眼睛
答案
一本(写满奇妙故事的)书;一条(铺满金色落叶的)路;一片(栖息着许多小鸟的)树林;一双(闪烁着智慧光芒的)眼睛
解析
观察例子“一棵树→一棵(长满各种形状的鸟窝的)树”,可知是给名词前的数量词后添加形容词短语来修饰名词。根据三年级下册所学的形容词运用知识,结合常见事物特征进行填写。
三、读句子,体会加点的词语表达的感情。
1.
从“呀”这个词语我们可以体会到
2.
从“哎呀”这个词语我们可以体会到
3.
从“唉”这个词语我们可以体会到
4.
从“噢”这个词语我们可以体会到
1.
呀
,我真的变成了一棵树!从“呀”这个词语我们可以体会到
“我”的开心、惊喜
。2.
哎
呀
,她是怎么知道我的秘密的?从“哎呀”这个词语我们可以体会到
“我”的惊讶
。3.
唉
,变成了树真麻烦。从“唉”这个词语我们可以体会到
“我”的失望
。4.
噢
,最了解我的人到底还是妈妈。从“噢”这个词语我们可以体会到
“我”的欣喜、感动
。答案
三、1. “我”的开心、惊喜
2. “我”的惊讶
3. “我”的失望
4. “我”的欣喜、感动
2. “我”的惊讶
3. “我”的失望
4. “我”的欣喜、感动
四、阅读语段,完成练习。
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
1.“我”为什么想变成一棵树?在语段中用“
2.你觉得哪些想象有意思?在语段中用“﹏﹏”画出相关语句。
3.想象一下,树上的鸟窝还可能有
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
1.“我”为什么想变成一棵树?在语段中用“
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
”画出相关语句。2.你觉得哪些想象有意思?在语段中用“﹏﹏”画出相关语句。
3.想象一下,树上的鸟窝还可能有
月牙
形的、爱心
形的……答案
四、1. 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
2. [示例]
我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。
3. [示例]
月牙 爱心
2. [示例]
我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。
3. [示例]
月牙 爱心
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