一、读句子，根据拼音提示，将汉字有序地写在田字格内
qīng fēng 微微地吹拂着，xiān xì 的雨由天上洒下。红的花，青的草，像赶jí 似的聚拢来，形成了guāng cǎi duó mù 的春天。huó pō 的燕子悠闲地飞着，ǒu ěr 掠过湖面，一圈圈小圆晕便荡漾开去，còu 成了一幅美妙的春之图。

清风 纤细 集 光彩夺目 活泼 偶尔 凑

二、根据课文内容，将下列图示补充完整

拓展性作业·选做·

外形美：羽毛—（翅膀）—（尾巴）
春景美：轻风—（细雨）—（柔柳）—鲜花—青草—绿叶—燕子
飞行美：（斜飞）—横掠—（沾）
休憩美：（几痕细线）

一、阅读短文，谈谈收获
梁上的燕子
①柳叶吐绿的时候，一对燕子在我家厅堂梁上住下来了。
②这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴开叉，全身黑色，连嘴巴也是黑的，只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去，“叽叽叽”地叫着，好像在说：“小瑜，我们做邻居了！”
③垒(lěi)窝开始了。两只燕子像两个黑梭，一会儿飞出去，一会儿闪进来，嘴里衔着泥土，一粒一粒粘在梁上。就是雨天，它们也不停地工作。几天后，灰白色的窝垒好了，窝口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧贴在梁上，又小巧又结实。
④燕子不仅是垒窝的专家，还是捉虫的能手。它们飞行的时候，总是张着嘴，把那些在空中飞的虫子，一个一个地吞进肚里。河畔、菜园、水田、小山坡的上空小虫多，燕子成双成对地在那些地方穿来穿去。
1. 读了短文，我们眼前仿佛浮现出一幅幅关于燕子的画面。请为第②~④自然段描写的画面各取一个名字，填在思维导图内。

2. 画“﹏﹏”的句子运用了的修辞手法，表现出燕子的特点。

1. 辛勤垒窝图；捉虫能手图
2. 比喻；飞行速度快