一、下列加点字读音有误的一项是()。
A.
B.
C.污
D.
A.
窈
窕(yǎo) 按弦
(xuán)B.
拧
开(nǐng) 搔
痒(sāo)C.污
秽
(huì) 仓
库(cāng)D.
嘿
嘿
(hēi) 绞
尽脑汁(jiǎo)答案
A
解析
逐一检查各选项字音,A选项中“按弦”的“弦”正确读音为xián,题干标注的xuán错误,其余选项字音均正确,因此读音有误的一项是A。
二、给下面的汉字加偏旁变成新字,再填入括号。
1. 丑 小妹妹()动身体,衣服上的()扣在阳光下闪闪发亮。
2. 曾 哥哥是一个爱()分明的人,老师特别喜欢他的这种性格。毕业那天,老师()给他一支漂亮的钢笔。
1. 丑 小妹妹()动身体,衣服上的()扣在阳光下闪闪发亮。
2. 曾 哥哥是一个爱()分明的人,老师特别喜欢他的这种性格。毕业那天,老师()给他一支漂亮的钢笔。
答案
1. 扭;纽
2. 憎;赠
2. 憎;赠
解析
本题考查给汉字加偏旁组新字并结合语境运用的能力,需结合偏旁表意的特点和语境来判断。“丑”加提手旁组成“扭”,可搭配“扭动”,表示身体的动作;加绞丝旁组成“纽”,“纽扣”是衣物上的部件,符合语境。“曾”加竖心旁组成“憎”,“爱憎分明”是固定成语;加贝字旁组成“赠”,表示赠送的动作,符合“老师送钢笔”的语境。
三、体会下面句子表达的特点,再根据情景写一写。
◎这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。
这名游泳小将在游泳池里。
◎这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。
这名游泳小将在游泳池里。
答案
就像灵活的鱼儿在水中穿梭、游动
解析
本题考查比喻句的仿写。例句将体操运动员在高低杠上的灵巧动作比作敏捷的猴子攀缘、穿行,通过比喻生动形象地凸显出动作的灵活特点。仿写时需结合游泳小将在泳池中的状态,选取贴合的喻体,用比喻手法展现其游泳时的灵动姿态。
四、读一读,再根据提示照样子写一段话。
但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他撒电铃。
在我们一家三口,妈妈是最勤劳的。。
但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他撒电铃。
在我们一家三口,妈妈是最勤劳的。。
答案
例如天刚亮,总由她第一个起床,忙着做香喷喷的早餐;家里脏了,叫她默默打扫得一尘不染;我生病了,叫她整夜悉心照料;爸爸加班晚归,叫她留好温热的饭菜;要换季了,叫她仔细整理全家人的衣物;家里的日用品缺了,叫她及时采购齐全。
解析
先明确妈妈“最勤劳”的核心特点,再仿照例句的排比句式,选取家庭生活中能体现妈妈勤劳的具体场景,用多个相似结构的句子展开描写,突出妈妈的勤劳品质。
五、根据教材内容填空。
1.《手指》这篇课文的作者是。课文紧紧围绕五根手指不同的进行描写,阐述了“”的道理。
2.是唐代著名的书法家,是四大家之一。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,就是形容他的书法筋肉丰满,浑厚有力。《》是其代表作之一。
3.喻于义,喻于利。
4. 人有耻,。
1.《手指》这篇课文的作者是。课文紧紧围绕五根手指不同的进行描写,阐述了“”的道理。
2.是唐代著名的书法家,是四大家之一。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,就是形容他的书法筋肉丰满,浑厚有力。《》是其代表作之一。
3.喻于义,喻于利。
4. 人有耻,。
答案
1. 丰子恺;姿态和性格;手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了
2. 颜真卿;楷书;颜勤礼碑
3. 君子;小人
4. 则能有所不为
2. 颜真卿;楷书;颜勤礼碑
3. 君子;小人
4. 则能有所不为
解析
1. 本题出自课文《手指》,需掌握作者信息及课文核心内容与主旨,课文围绕五根手指的姿态和性格展开描写,阐述了团结协作的道理;2. 本题出自语文园地中的书法常识,颜真卿是唐代著名书法家,为楷书四大家之一,“颜筋”指他的书法特点,《颜勤礼碑》是其代表作;3、4题出自单元日积月累的名句,需准确识记。
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