三 根据所学知识填空。(12分)
1. 童童和家人喜欢亲近大自然,阅读这本最大的书。深秋,看到弯弯曲曲、绵长的山路,童童不禁吟诵起了唐代诗人杜牧的诗句“______,______”;看到雨中的西湖美景,他便忍不住用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的诗句“______,______”来赞美它;看到夕阳的金光照在幽暗处的青苔上,他的脑海中不由得浮现出王维的诗句“______,______”。(3分)
2. 我们跟着课本游览了湖光秋月两相和的______湖,欣赏了一座______小城的美丽整洁,领略了我国东北______的诱人景色。祖国真是地大物博! (1.5分)
3. 阅读童话,感受美好的品质。从老屋身上,我们看到了______的品质;从青头身上,我们看到了______的品质;从蚂蚁队长身上,我们看到了______的品质。(1.5分)
4. 漫游奇妙的童话王国,下列故事中不是选自《安徒生童话》的是(2分) ( )

A.
B.
C.
D.
5. 回忆自己读过的童话,我想为喜爱的童话故事主人公制作一张童话人物卡。(4分)举一反三
童话人物卡
人物:______
人物性格:______
神奇之处:______
故事结局:______

1. 远上寒山石径斜 白云生处有人家 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 返景入深林 复照青苔上 2. 洞庭 海滨 小兴安岭 3. 乐于助人 沉着勇敢 以身作则、关爱幼小 4. D 5. 示例:小红帽 纯真、善良且乐于助人 狼能说话、穿戴衣物并模仿人类行为 小红帽在经历了一次奇遇后,成功地回到了家中,与家人团聚