(一)跳 百 索
儿以一绳长丈许，两儿对牵①，飞摆不定，令难凝视，似乎百索②，其实一也。群儿乘其动时，轮③跳其上，以能过者为胜。
(选自《宛署杂记》，有删改)
[注释] ① 对牵：面对面牵着。 ② 百索：一百条绳子，这里指许多绳子。 ③ 轮：轮流。
1. 我知道文中描写的跳绳形式是()

2. (阅读要素)对“儿以一绳长丈许”一句理解的一项是()
A. 孩子们找来一根约一丈长的绳子
B. 孩子们认为一根绳子有一百丈长
C. 一个孩子拿着一百根一丈长的绳子
D. 孩子们把长绳剪成长度为一丈的绳段
3. 平时我们比赛跳绳，谁跳的多谁就赢，而文中的跳绳是()
A. 跳到绳上踩住就算赢
B. 能跳过去就算胜利了
C. 谁跳得高谁就胜利了
D. 谁用手攥住绳子，谁就算赢了
4. (创意表达)除了跳绳，你还知道哪些游戏呢？试着选一个你最喜欢的，向大家简单介绍一下它的玩法。

1. C 解析：由文章内容可知，这个游戏要求有两个人牵着绳子，一群孩子趁着绳子摆动的时候，轮流跳上绳子。C项符合题意。
2. A 解析：“儿”指孩子们；“以”此处可译为“找来，拿来”；“丈许”指一丈左右；“一绳长丈许”即“一根约一丈长的绳子”。
3. B 解析：结合文中“轮跳其上，以能过者为胜”可知，轮流跳上绳子，能够跳过去的人胜利。
4. 示例：老鹰捉小鸡 我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。首先选出一位鸡妈妈和一只老鹰，其他同学当小鸡，排成一列，并依次抓住前面同学的衣摆，躲在鸡妈妈身后。鸡妈妈伸开双臂保护小鸡，让小鸡不被老鹰捉住。
[参考译文]孩子们找来一根约一丈长的绳子，两个小孩面对面（分别站在两端）牵着绳子，使绳子在空中飞快摆动，难以聚精会神看清，看起来就像是许多绳子（在交错飞舞），但实际上只是一根绳子（在快速移动）。其他孩子趁着绳子摆动时轮流跳上绳子，以能够顺利跳过去（而不被绊倒）的人为胜者。

(二)雨中的童年
① 夏日的雨，来得总是那么急促，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，听见雨点打在屋顶上，滴答滴答，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成小鼓，兴奋而轻快地打了起来。

② 记忆中，也是这样一阵雨，从午后断断续续地下到傍晚。下得屋前沟里的木板都浮了起来，湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上面溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮了起来，我盼望能在雨中尽情嬉(xī)戏一番，可是又逃不过父母的监视，只能无奈地听着雨稀里哗啦地下着。
③ 好不容易，雨势稍小，我再也顾不得会被父母责骂，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来回回地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着。走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它们滴在头上、脸上，沁凉而舒爽。
④ 傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举起手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、橙的、黄的……哎呀，好多呀，在我眼里，彩虹也不只是七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天云霞与那道彩虹。
⑤ 这虽然只是雨在宇宙间的短暂停留，但在我心中却铭刻成了永恒的回忆。
1. 从第①自然段的“出乎意料”一词中可以看出夏天的雨来得很()
A. 突然
B. 缓慢
C. 细小
D. 频繁
2. (阅读要素)文章中画“”的句子写得很优美，请你读一读，完成对句子的赏析。
3. (思维导图)第③④自然段中，作者选取了童年时雨中的几件趣事来写。请你照样子把其他三件事写下来。
4. 下列对文章内容说法的一项是()
A. “短暂停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐。
B. “永恒的回忆”指童年的雨带来的快乐成为“我”心中宝贵的财富。
C. 童年的雨太过短暂，所以“我”总是怀念，并对此闷闷不乐。
D. 抒发了“我”对童年雨趣的眷恋和对童年生活的怀念。

1. A 解析：“出乎意料”的意思是超出预先的估计，结合第①自然段中“来得总是那么急促”，能看出夏天的雨的到来让人没有准备，突出其“突然”的特点。
2. 一群顽皮的小精灵 小鼓 小精灵打小鼓
3. 雨鞋灌水来回走 摇落树上雨滴 雨后数彩虹颜色
4. C