5. 阅读材料,回答问题。
材料一：中国政府向全世界庄严承诺,将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。(注：碳达峰是指二氧化碳的排放不再增长,达到峰值之后逐步降低；碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量,通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。)
材料二：6月5日是“世界环境日”。习近平总书记指出,生态环境是人类生存和发展的根基,保持良好生态环境是各国人民的共同心愿。希望全社会行动起来,做生态文明理念的积极传播者和模范践行者,身体力行、真抓实干,为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的美丽家园。
(1)结合材料一,从我国资源环境现状角度,阐述我国政府向全世界进行“碳达峰碳中和”承诺的必要性。
(2)结合材料二,为方便学校活动开展,请你为此次主题学习活动提供两种活动形式。
(3)为建设美丽中国、美丽家乡、美丽校园,请你向同学们发出两点倡议。(写出倡议要点即可)

(1)①我国资源现状：人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺；资源开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失、污染和破坏现象严重，资源形势严峻。②我国环境现状：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题依然存在，影响人民生活和社会发展。③我国政府作出“碳达峰碳中和”承诺，是基于我国资源环境的严峻现状，有利于减少二氧化碳排放，缓解资源环境压力，推动经济社会可持续发展，践行绿色发展理念。
(2)示例：①举办“生态文明伴我行”主题班会；②开展“美丽家园”手抄报创作比赛（或环保知识竞赛、校园绿植养护实践活动等，任选两种即可）
(3)示例：①践行绿色低碳生活，随手节约水电，拒绝使用一次性塑料制品；②主动参与校园环保行动，做好垃圾分类，爱护校园花草树木（或积极宣传环保理念，劝阻身边破坏环境的行为等，任选两点即可）

(1)解答此问需紧扣“我国资源环境现状”限定角度，先明确我国资源、环境的具体现状，再结合“碳达峰碳中和”内涵，阐述承诺与缓解资源环境压力、实现可持续发展的关联。我国资源人均占有量少、开发利用不合理，环境形势虽有改善但仍严峻，这一承诺是应对资源环境问题的必然举措。
(2)设计学校活动形式需结合校园场景，选取易操作、符合学生参与特点的活动类型。
(3)倡议要点需贴合学生实际，从日常行为、环保行动等角度提出具体可行的内容，突出可操作性。