11 在学习第四单元之后，班级决定举办“红色的足迹”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【任务一：红色诗会】下列诗歌中，不适合在红色诗会上诵读的一项是( 　　　 )。
A. 何当金络脑，快走踏清秋。
——李贺《马诗》
B. 我应该在烈火与热血中得到永生！
——叶挺《囚歌》
C. 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
——陈毅《梅岭三章》
D. 带镣长街行，志气愈轩昂。
——刘伯坚《带镣行》

A

(2)【任务二：红色故事】围绕本次活动，同学们搜集了很多红色故事。关于这些故事，下列说法不正确的一项是( 　　　 )。
A.《十里长街送总理》描写了人们送别周恩来总理的场面，从老人、青年、小孩不约而同的动作中，我充分感受到了人们失去周总理的悲痛心情
B.《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，与敌人作斗争的故事，刻画了一位机智、勇敢的小英雄形象
C.《飞夺泸定桥》中的场面描写表现了战斗的激烈，与人物并无太大关联
D.《毛主席在花山》一文，从请群众回来碾米、给群众沏茶、帮母女俩推碾子等小事中，我感受到了毛主席与群众心连心

C

(3)【任务三：心里的话儿对你说】请你向革命年代的先烈说说自己的心里话，表达出真情实感。
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（示例）敬爱的先烈：
你们对祖国、对人们无限忠诚的爱国主义精神和坚强的斗志，深深震撼了我，是你们用热血和生命换来今天和平幸福的生活。你们是世界上最崇高最伟大的人，你们可歌可泣的英雄事迹，将永远载入光辉史册，一代代传诵，永不忘怀！我一定更加刻苦学习，做个优秀的学生，为将来建设祖国贡献我的力量。

(4)除了上面出现的任务，这次活动还可以设计哪些方面的内容？
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示例：组织红色歌会、观看红色电影等。