四、阅读诗歌,完成练习。
　　　　　　　　　　　春的消息　　　　　　　　　　金　波
　　风，摇绿了树的枝条，　　　　　　　看到第一朵雏菊开放,
　　水,漂白了鸭的羽毛，　　　　　　　我会禁不住欣喜地雀跃，
　　盼望了整整一个冬天，　　　　　　小花朵，你还认得我吗？
　　你看，春天已经来到！　　　　　　　你看我又长高了多少！
　　让我们换上春装，　　　　　　　　来到去年叶落的枝头，
　　像小鸟换上新的羽毛，　　　　　　等待它吐出新的绿苞;
　　飞过树林,飞上山冈，　　　　　　　再去唤醒沉睡的溪流，
　　到处有春天的欢笑。　　　　　　　听它唱歌,和它一起奔跑。
　　看到第一只蝴蝶飞，　　　　　　　走累了，我就躺在田野上，
　　它牵引着我的双脚;　　　　　　　头顶有明丽的太阳照耀。
　　我高兴地捕捉住它，　　　　　　　是谁搔痒了我的面颊?
　　又爱怜地把它放掉。　　　　　　　啊,身边又钻出嫩绿的小草……
　　1. 送走寒冬,我们迎来了美丽的春天,谁向我们报告着春的消息呢？请用“〇”在诗歌中画出来。
　　2. 诗歌中画线的诗句描绘的是大自然的景象,更是诗人真切的感受，给我们留下想象的空间。读完诗句,你有什么感受？请结合诗歌的内容谈一谈。
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1. 树 鸭 小鸟 蝴蝶 雏菊 小草 2. 画线的诗句运用了设问和拟人的修辞手法，生动形象地表现出小草在明媚的春光中吐出嫩芽的可爱情态。从中我感受到了春天的美丽和生机勃勃，感受到诗人对小草的喜爱与对春天的赞美。