1. 把下面的字写正确，写端正。
　　　　 　　　 　　　
　　　　 　　　
讨 厌 毒
警 戒 啼

2. 给下面词语中的加点字选择正确的读音，画上“√”。
　　欺(fù　wǔ)　　　　　　　　(zuó　zhuó)食
　　可(è　wù)　　　　　　　　(chā　chà)不多

3. 读课文，先想一想作者对母鸡的态度发生了怎样的变化，再填一填。
　　　　　　　　　　　母鸡叫声难听，还叫个没完没了。
　　　　一向讨厌母鸡　　　______________________________
　　　

4. 阅读课文片段，完成练习。
　　　可是，现在我改变了−心思，我看见一只孵出一群小鸡的母鸡。
　　　(　　　　)是在院里，(　　　　)是在院外，它(　　　　)
　是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,
或是什么东西响了一声，它立刻(jǐngjiè)________起来:歪着头听;挺着身儿(yùbèi)________作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
　　发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
　　它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
　　在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，(　　　　)多么贪睡的人(　　　　)得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
　　它，，，，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
(1) 根据拼音在横线上填写词语。
(2) 在括号里填上合适的关联词。
(3) 读片段中画线的句子，注意加点的词语，想一想作者是怎
　　样把母鸡的这些特点写清楚的。再照样子，联系相关的语
　　句，选择一个特点来谈一谈。
　　
我发现作者是抓住母鸡养育小鸡雏的具体细节把母鸡的“勇敢”写清楚的：当别的大鸡来抢食的时候，“它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”。真的很勇敢！
　　　　　联系课文前面的部分，我还发现作者将母
　　　　鸡面对公鸡时的前后态度做了对比，从“永远
　　　　不反抗公鸡”到“连大公鸡也怕它三分”，突出
　 了它的勇敢。前后比较着读，还能体会到作者
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 这时候对母鸡不但不讨厌，还多了一份敬意。
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