一、听录音,按A—E的顺序给下列图片排序。


1.
()
2.
()
3.
()
4.
()
5.
()

1. E 2. A 3. C 4. B 5. D

【分析】
这是一道听力图片排序题，解题思路如下：
1. 先观察所有图片，提前熟悉每张图片呈现的内容，在脑海中建立图片与可能的听力描述的关联；
2. 播放录音时，集中注意力捕捉每一段录音对应的图片信息，将听到的内容和图片一一对应；
3. 按照录音中内容出现的先后顺序，给对应的图片标注A-E的序号，听完后可再核对一遍，避免顺序混淆。
【解析】
根据录音内容的先后顺序，依次匹配对应的图片：
1. 录音中第一个描述对应图片E，故填E；
2. 录音中第二个描述对应图片A，故填A；
3. 录音中第三个描述对应图片C，故填C；
4. 录音中第四个描述对应图片B，故填B；
5. 录音中第五个描述对应图片D，故填D。
【答案】
1. E 2. A 3. C 4. B 5. D
【知识点】
听力图片匹配、信息排序
【点评】
本题主要考查学生的听力理解能力及图片与音频信息的匹配能力，需要学生提前熟悉图片内容，听录音时专注捕捉关键信息，理清内容顺序。日常多进行听力专项练习，能有效提升这类题的解题准确率。
【难度系数】
0.6

二、看图,判断句子与图片是(Y)否(N)相符。
()1. Tim is listening to music.
()2. She is reading a book.
()3. The girl is eating lunch.
()4. My brother is doing morning exercises.
()5. They are having an English class.

1. Y 2. N 3. N 4. Y 5. N

【分析】
解题思路：首先要准确理解每个句子的含义，明确句子描述的动作；然后仔细观察对应的插图，对比插图中的人物动作或场景与句子描述是否一致，一致则选Y（相符），不一致则选N（不相符）。具体到每一题，先翻译句子明确动作，再匹配图片动作逐一判断。
【解析】
1. 句子“Tim is listening to music.”译为“蒂姆正在听音乐”，观察插图1，人物动作与描述一致，故选Y。
2. 句子“She is reading a book.”译为“她正在看书”，观察插图2，人物动作并非看书，与描述不符，故选N。
3. 句子“The girl is eating lunch.”译为“这个女孩正在吃午饭”，观察插图3，女孩的动作不是吃午饭，与描述不符，故选N。
4. 句子“My brother is doing morning exercises.”译为“我的弟弟正在做早操”，观察插图4，人物动作与描述一致，故选Y。
5. 句子“They are having an English class.”译为“他们正在上英语课”，观察插图5，场景并非上英语课，与描述不符，故选N。
【答案】
1. Y 2. N 3. N 4. Y 5. N
【知识点】
现在进行时表达、图文信息匹配、日常动作认知
【点评】
本题主要考查学生对现在进行时句子的理解能力，以及图文信息匹配的观察力，需要学生掌握常见日常动作的英文表达，做题时需仔细观察图片细节，避免粗心出错。
【难度系数】
0.8