二、有感情地朗读课文片段,完成练习。
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?

小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
1. 同学们针对朗读方法提出了自己的建议,你认为可以采纳的是()。(多选,填序号)
①丁丁:为了让朗读更有感情,可以适当停顿。
②当当:朗读时要注意诗歌有问有答的特点。
③乐乐:为了让朗读显得更有气势,在朗读时声音越响亮越好。
2. 文中画""的句子把雷锋"洒下的汗滴"比作"晶莹的",我仿佛看到了雷锋叔叔的画面。

1. ①②
【解析】本题考查朗读能力。选项③中“在朗
读时声音越响亮越好”错误，朗读时需要根据
情感变化来调整语调、音量等。
2. 露珠 满头大汗
【解析】本题考查对比喻的修辞手法的理解。
画线句将“汗滴”比作“露珠”，描绘了雷锋叔叔
满头大汗的场景。

三、听完了诗歌朗诵,大家纷纷发表自己的感受。下列选项中正确的一项是()。(填序号)
①丁丁:我们要像雷锋叔叔一样热心帮助他人,奉献自己的爱心。
②当当:奉献爱心是大人的事,小学生不需要奉献爱心。
③乐乐:三月是"学雷锋"主题月,只要在三月奉献爱心就可以了。

①
【解析】本题考查文本理解能力。选项②③错
误，奉献爱心不论年龄大小，不受时间限制。

四、下面图片中与"学雷锋"主题不相符的一项是()。(填序号)

C
【解析】本题考查图片理解能力。C选项图中的
人乱扔垃圾是不文明的做法。