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读一读·写一写
答案
twelfth, twenty-first, twentieth, thirtieth, twenty-third, diary
解析
这些词汇包含序数词和名词，其中twenty third书写不规范，正确形式为twenty-third；twelfth（第十二）、twenty-first（第二十一）、twentieth（第二十）、thirtieth（第三十）是序数词，需掌握其拼写与含义；diary是名词，意为“日记”，需掌握其拼写与词义。
一、I. Listen and write. (听录音，仿照例子记录玲玲家人的生日)
答案
解析
【分析】
首先明确本题任务是听录音并仿照例子记录玲玲家人的生日。解题时，第一步要先熟悉题目涉及的家庭成员称呼，提前梳理对应人物；第二步听录音时，重点聚焦每个家庭成员对应的月份和日期信息，注意区分不同人物的生日，避免混淆；第三步听完后核对信息，确保日期的月份和数字记录准确。
【解析】
根据听力内容，依次提取对应家庭成员的生日信息：
1. Lingling：5月1日
2. Her grandma：8月12日
3. Her father：9月20日
4. Her mother：1月10日
5. Her brother：3月15日
6. Her sister：6月19日
【答案】
Lingling (5月1日) Her grandma (8月12日) Her father (9月20日) Her mother (1月10日) Her brother (3月15日) Her sister (6月19日)
【知识点】
听力信息提取、日期表达、家庭成员词汇
【点评】
本题属于英语听力信息记录题，主要考查学生对听力信息的捕捉能力，以及对家庭成员词汇和日期表达的掌握情况。解题时需集中注意力，准确匹配人物与对应的生日信息，避免因信息混淆而出错。
【难度系数】
0.6
首先明确本题任务是听录音并仿照例子记录玲玲家人的生日。解题时，第一步要先熟悉题目涉及的家庭成员称呼，提前梳理对应人物；第二步听录音时，重点聚焦每个家庭成员对应的月份和日期信息，注意区分不同人物的生日，避免混淆；第三步听完后核对信息，确保日期的月份和数字记录准确。
【解析】
根据听力内容，依次提取对应家庭成员的生日信息：
1. Lingling：5月1日
2. Her grandma：8月12日
3. Her father：9月20日
4. Her mother：1月10日
5. Her brother：3月15日
6. Her sister：6月19日
【答案】
Lingling (5月1日) Her grandma (8月12日) Her father (9月20日) Her mother (1月10日) Her brother (3月15日) Her sister (6月19日)
【知识点】
听力信息提取、日期表达、家庭成员词汇
【点评】
本题属于英语听力信息记录题，主要考查学生对听力信息的捕捉能力，以及对家庭成员词汇和日期表达的掌握情况。解题时需集中注意力，准确匹配人物与对应的生日信息，避免因信息混淆而出错。
【难度系数】
0.6
Ⅱ. Read and judge.(判断下列日历与英语表达是否一致，一致的在括号里打“ $ \surd $ ”，不一致的打“ $ × $ ”)
March 4th ( ) July 18th ( ) August 29th ( ) September 23rd ( ) October 2nd ( ) November 1st ( )
March 4th ( ) July 18th ( ) August 29th ( ) September 23rd ( ) October 2nd ( ) November 1st ( )
答案
1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. ×
解析
【分析】
解题思路：首先要掌握英语日期的常用表达结构“月份+序数词”，然后逐个将题干中的英语日期表达与对应的日历日期进行核对，若两者匹配则打“√”，不匹配则打“×”。具体步骤为：1. 回忆英语月份的拼写和序数词的正确形式；2. 逐一对比每个英语表达和日历上的日期；3. 根据对比结果做出判断。
【解析】
1. March是三月，4th是4日，与对应的日历日期一致，故打“√”；
2. July是七月，18th是18日，与对应的日历日期一致，故打“√”；
3. August是八月，29th是29日，与对应的日历日期一致，故打“√”；
4. September是九月，23rd是23日，与对应的日历日期不一致，故打“×”；
5. October是十月，2nd是2日，与对应的日历日期一致，故打“√”；
6. November是十一月，1st是1日，与对应的日历日期不一致，故打“×”。
【答案】
1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. ×
【知识点】
英语日期表达
【点评】
本题主要考查学生对英语日期表达的掌握情况，同时考验学生的观察能力，需要准确识别月份和序数词对应的日期，避免因粗心导致判断错误。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先要掌握英语日期的常用表达结构“月份+序数词”，然后逐个将题干中的英语日期表达与对应的日历日期进行核对，若两者匹配则打“√”，不匹配则打“×”。具体步骤为：1. 回忆英语月份的拼写和序数词的正确形式；2. 逐一对比每个英语表达和日历上的日期；3. 根据对比结果做出判断。
【解析】
1. March是三月，4th是4日，与对应的日历日期一致，故打“√”；
2. July是七月，18th是18日，与对应的日历日期一致，故打“√”；
3. August是八月，29th是29日，与对应的日历日期一致，故打“√”；
4. September是九月，23rd是23日，与对应的日历日期不一致，故打“×”；
5. October是十月，2nd是2日，与对应的日历日期一致，故打“√”；
6. November是十一月，1st是1日，与对应的日历日期不一致，故打“×”。
【答案】
1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. ×
【知识点】
英语日期表达
【点评】
本题主要考查学生对英语日期表达的掌握情况，同时考验学生的观察能力，需要准确识别月份和序数词对应的日期，避免因粗心导致判断错误。
【难度系数】
0.7
Ⅲ. Choose the different word. (选出不同类的一项)
答案
1. C 2. C 3. C 4. A 5. A
解析
【分析】
解题思路：先明确每组单词的词性或所属类别，找出与另外两个单词属性不同的选项。具体步骤为：①观察每个选项的词性或所属范畴；②对比三个选项，确定共同属性；③筛选出不符合该属性的选项。
1. 第1题：判断三个单词的词性，区分动词和形容词；
2. 第2题：区分疑问词和介词；
3. 第3题：区分序数词和基数词；
4. 第4题：区分星期类词汇和月份类词汇；
5. 第5题：区分连词和介词。
【解析】
1. A选项“cook”（做饭）和B选项“make”（制作）均为动词，C选项“delicious”（美味的）是形容词，与前两者词性不同，故选C。
2. A选项“when”（什么时候）和B选项“what”（什么）均为疑问词，C选项“with”（和……一起）是介词，与前两者类别不同，故选C。
3. A选项“third”（第三）和B选项“tenth”（第十）均为序数词，C选项“three”（三）是基数词，与前两者类别不同，故选C。
4. B选项“November”（十一月）和C选项“December”（十二月）均为月份类名词，A选项“Monday”（周一）是星期类名词，与后两者类别不同，故选A。
5. B选项“on”（在……上）和C选项“in”（在……里）均为介词，A选项“and”（和）是连词，与后两者词性不同，故选A。
【答案】
1.C 2.C 3.C 4.A 5.A
【知识点】
词性辨析、词汇类别区分、数词分类
【点评】
本题主要考查学生对英语基础词汇的词性、所属类别掌握情况，涵盖动词、形容词、疑问词、介词、连词，以及星期/月份、基数词/序数词的区分，题目侧重基础，能有效检测学生的词汇基础素养。
【难度系数】
0.8
解题思路：先明确每组单词的词性或所属类别，找出与另外两个单词属性不同的选项。具体步骤为：①观察每个选项的词性或所属范畴；②对比三个选项，确定共同属性；③筛选出不符合该属性的选项。
1. 第1题：判断三个单词的词性，区分动词和形容词；
2. 第2题：区分疑问词和介词；
3. 第3题：区分序数词和基数词；
4. 第4题：区分星期类词汇和月份类词汇；
5. 第5题：区分连词和介词。
【解析】
1. A选项“cook”（做饭）和B选项“make”（制作）均为动词，C选项“delicious”（美味的）是形容词，与前两者词性不同，故选C。
2. A选项“when”（什么时候）和B选项“what”（什么）均为疑问词，C选项“with”（和……一起）是介词，与前两者类别不同，故选C。
3. A选项“third”（第三）和B选项“tenth”（第十）均为序数词，C选项“three”（三）是基数词，与前两者类别不同，故选C。
4. B选项“November”（十一月）和C选项“December”（十二月）均为月份类名词，A选项“Monday”（周一）是星期类名词，与后两者类别不同，故选A。
5. B选项“on”（在……上）和C选项“in”（在……里）均为介词，A选项“and”（和）是连词，与后两者词性不同，故选A。
【答案】
1.C 2.C 3.C 4.A 5.A
【知识点】
词性辨析、词汇类别区分、数词分类
【点评】
本题主要考查学生对英语基础词汇的词性、所属类别掌握情况，涵盖动词、形容词、疑问词、介词、连词，以及星期/月份、基数词/序数词的区分，题目侧重基础，能有效检测学生的词汇基础素养。
【难度系数】
0.8
