2026年精练课堂分层作业八年级生物下册济南版第130页答案
23.(13 分)近年来,由于化石燃料的大量开采和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,全球气候变暖,自然灾害频发,物种灭绝速度加快。加强国际合作,实现“碳中和”,已成为人类的共识。下图为生态系统的碳循环示意图,其中①~④表示生理或生产过程。请据图回答问题。

(1)一个完整的生态系统,除了图中提到的蚁、木鸟和细菌、真菌外,还应该包括
非生物成分
。图中直接影响啄木鸟数量的生物因素是
木蚁
,而当啄木鸟的数量增多时,一段时间内木蚁的数量又会随之
减少
,树等植物的数量得以恢复。由此可见生态系统具有一定的
自我调节
能力。
(2)图中,树等植物通过①
光合作用
(填生理过程)过程使大气中的二氧化碳转变成有机物进入生态系统,而生物的
②③④
(填序号)过程又使无机环境中的二氧化碳得到补充,以维持生物圈中的
碳氧平衡

(3)写出图中包含的一条食物链:
树→木蚁→啄木鸟
(2 分)。假如啄木鸟被大量捕杀,则短时间木蚁的数量变化为
增多
(2 分)。
(4)煤和石油都是不可再生资源,过度地开发和利用,不仅浪费资源,还会造成严重的环境污染。为了人类美好的明天,在“护绿”“低碳”上,作为中学生的我们,应该做的是
多参加植树造林活动(或在生活中可以用骑自行车、乘坐公交车代替乘坐私家车出行;向周围的人宣传保护环境、低碳生活的重要性等)
(2 分,写出一种即可)。

答案

23.(1)非生物成分 木蚁 减少 自我调节
(2)光合作用 ②③④ 碳氧平衡
(3)树→木蚁→啄木鸟 增多
(4)多参加植树造林活动(或在生活中可以用骑自行车、乘坐公交车代替乘坐私家车出行;向周围的人宣传保护环境、低碳生活的重要性等)
24.(13 分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”水稻是我国的主要粮食作物之一。图 1 是某稻田生态系统中的部分食物网简图;图 2 表示该生态系统中部分成分之间的关系,其中 A、B、C 表示生物成分,甲、乙之间存在捕食关系(饼状图表示甲、乙体内有机物的相对含量)。请据图回答下列问题。

(1)影响水稻生长的阳光、温度、昆虫、植株等因素统称为
生态因素
。图 1 所示的食物网不包含的生物成分是
分解者
,蜘蛛与鸟为
捕食和竞争
关系。该生态系统能量流动的起点为
水稻进行光合作用固定的太阳能

(2)图 2 中
C
(填字母)属于分解者,通过
呼吸作用
将有机物中的碳转变为二氧化碳。
(3)图 2 中包含的食物链是
A→甲→乙
(用字母、甲、乙和箭头表示,2 分),其中甲对应图 1 中的
昆虫

(4)生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉(水稻害虫)的能力,用含有铕元素(这种元素在生物体内是难以分解、无法排出的)的泥土培育水稻,然后测定稻田中三种蜘蛛体内铕的含量,其实验结果见表,由此你认为选择
拟水狼蛛
(2 分)来治理叶蝉最合理。请说明理由:
拟水狼蛛体内铕含量最多,说明其捕食叶蝉的能力最强
(2 分)。

答案

24.生态因素 分解者 捕食和竞争 水稻进行光合作用固定的太阳能
(2)C 呼吸作用
(3)A→甲→乙 昆虫
(4)拟水狼蛛 拟水狼蛛体内铕含量最多,说明其捕食叶蝉的能力最强