一、看拼音，写词语。
| jīng luò | chuí zi | záo dòng | fén shāo |
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经
络
锤
子
凿
洞
焚
烧

二、给加点的词选择正确的解释。
1. 烈火焚烧若()
A. 平常
B. 闲在
C. 等待的空闲
2. 尔东西南北风()
A. 任何
B. 任凭
C. 任性

A
B

【解析】
1. “烈火焚烧若等闲”出自《石灰吟》，诗句意思是烈火焚烧就如同平常的事情，“等闲”在此处意为平常，故选A。
2. “任尔东西南北风”出自《竹石》，诗句意思是任凭你刮东西南北风，“任”在此处意为任凭，故选B。
【答案】
1. A；2. B
【知识点】
古诗字词释义、课内古诗文解读
【点评】
本题考查课内经典古诗中重点字词的理解，需结合诗句语境分析字词含义，日常要注重古诗文的积累与语境理解能力的提升。

三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. 《马诗》是唐代李贺写的，名为咏马，实为借物抒怀。()
2. 《马诗》后两句表达了诗人自己有远大志向却不被赏识的无奈和愤懑。()
3. 《石灰吟》一、二两句表达了作者不怕牺牲、为国尽忠的精神。()
4. 本课三首古诗都托物言志，表达了作者高尚的品格和远大的志向。()

√
√
×
√

【解析】
1. 《马诗》的作者是唐代诗人李贺，诗歌以咏马为载体，实则借物抒发个人抱负，表述正确。
2. 《马诗》后两句“何当金络脑，快走踏清秋”，抒发了诗人有远大志向却无人赏识、无法施展的无奈与愤懑，表述正确。
3. 《石灰吟》一、二句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”主要体现石灰历经磨难的坚韧，不怕牺牲、为国尽忠是后两句所表达的精神，表述错误。
4. 本课三首古诗（《马诗》《石灰吟》《竹石》）均采用托物言志的手法，分别表达了作者高尚品格与远大志向，表述正确。
【答案】
1. √
2. √
3. ×
4. √
【知识点】
古诗内容理解；托物言志手法；诗词情感把握
【点评】
解答此类题目需准确掌握古诗的作者、写作手法及诗句对应的情感主旨，避免混淆不同诗句所承载的核心内涵，提升对古典诗词的赏析能力。

四、阅读古诗，回答问题。
咏 竹
[清]纪 琼
风来笑有声，雨过净如洗。
有时明月来，弄影高窗里。
昌谷北园新笋(其一)
[唐]李 贺
箨落①长竿削玉开，君看母笋是龙材②。
更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
【注释】
①箨落:笋壳落掉。②龙材:不凡之材。
1. 《咏竹》中的“风”和“雨”除了代表自然界的风雨，还代表。“笑有声”表面上是指，实际上暗指竹子面对风雨时的态度。
2. 《昌谷北园新笋(其一)》中的“开”和“抽”让人感受到竹子。
3. 竹，自古是文人墨客的挚友。在不同人面前，竹有不同的风骨。请根据竹的本性，选填竹代表的精神或品格。
A. 乐于奉献
B. 刚直
C. 虚心
D. 坚忍
(1)因竹笔直向上，可形容人()
(2)因竹经风历雨又极耐寒，可形容人()
(3)因竹中空，可形容人()
(4)因竹全身是宝，可形容人()
4. 这两首诗都很有新意。读一读，想一想，这两首诗各赞美了竹哪些方面的品质?
第一首诗:

第二首诗:

生活
中的各种艰难困苦
风吹竹叶的声音
乐观积极
奋发
向上的勃勃生机
B
D
C
A
赞美了竹子不怕困难，乐观积极向上的精神。
赞美了竹子不甘心埋没于园泥之中，奋发向上的品质。

【解析】
1. 第1题：古诗常运用托物言志的手法，诗中“风”“雨”除自然风雨外，还象征生活中的艰难困苦；“笑有声”表面指风吹竹叶发出的声响，实则体现竹子面对风雨时乐观积极的态度。
2. 第2题：“开”写出笋壳脱落后长竿舒展的状态，“抽”凸显竹子生长的迅猛，二者让人感受到竹子奋发向上的勃勃生机。
3. 第3题：根据竹的特性对应品格：(1)笔直向上对应刚直；(2)经风历雨且耐寒对应坚忍；(3)中空对应虚心；(4)全身是宝对应乐于奉献。
4. 第4题：《咏竹》通过竹子在风雨、明月下的表现，赞美其不惧困难、乐观积极向上的精神；《昌谷北园新笋(其一)》借新笋快速生长、挣脱泥淖的描写，赞美其不甘埋没、奋发向上的品质。
【答案】
1. 生活中的各种艰难困苦；风吹竹叶的声音；乐观积极
2. 奋发向上的勃勃生机
3. (1)B (2)D (3)C (4)A
4. 第一首诗：赞美了竹子不怕困难，乐观积极向上的精神。
第二首诗：赞美了竹子不甘心埋没于园泥之中，奋发向上的品质。
【知识点】
托物言志；古诗意象赏析；竹的品格象征
【点评】
两首诗均以竹为吟咏对象，巧用托物言志手法展现竹的不同风骨。解题时需结合诗句细节与竹的固有特性，精准把握诗人赋予竹的精神内涵，以此掌握托物言志类古诗的赏析思路。