1. 我会读。
jiàn chén qiǎng xuē guàn chà rén
间隔 大臣 强逼 削弱 冠军 岔道 任丘
本单元我容易读错的字词还有这些：______

划归（huà）、抵御（yù）、上卿（qīng）（答案不唯一，符合单元易读错字词即可）

根据五年级上册所学内容，本单元易读错的字词通常涉及多音字、易错音等。例如“划归”的“划”读huà，“抵御”的“御”读yù，“上卿”的“卿”读qīng等。

2. 我会写。________

妨碍

根据人教版语文五年级上册语文园地要求，需摘录本单元易写错的字词。常见易写错字词如“妨碍”“爱慕”“糕饼”“汛期”“懒惰”等，任选其一书写即可。

3. 我会积累。(正确☆ 流利☆ 有感情☆ 需努力△)

| 内容 | 自评 | 互评 |

| 朗读《搭石》 | ☆☆☆ △ | ☆☆☆ △ |
| 朗读《将相和》 | ☆☆☆ △ | ☆☆☆ △ |
| 朗读《什么比猎豹的速度更快》 | ☆☆☆ △ | ☆☆☆ △ |
| 朗读《冀中的地道战》 | ☆☆☆ △ | ☆☆☆ △ |
| 背诵"日积月累"中的内容 | ☆☆☆ △ | ☆☆☆ △ |

4. 我会整理：
本单元提高阅读速度的方法可以用以下示意图整理：
方法一：集中注意力，不回读
方法二：连词成句地读，不一个字一个字读
方法三：借助关键词句读
方法四：带着问题读，及时概括语句意思

4. 我会整理。
本单元我学习了提高阅读速度的方法。我想用示意图来整理这些方法。你会用什么方式整理呢？

答题:
提高阅读速度方法示意图整理如下：
1. 集中注意力：
定义：阅读时做到不分心，把所有注意力集中在阅读上。
作用：有助于更快理解内容。
2. 连词句阅读：
定义：抓住句子的关键词语，连词成句地读，不要一个字一个字地读。
作用：眼停次数少，阅读速度快。
3. 遇词语绕：
定义：阅读中遇到不懂的词语，在不影响理解内容的情况下可不必理会，继续阅读。
作用：可以保持阅读的连贯性，避免回读。
4. 不断思考：
定义：阅读时要带着问题，不断思考，不断预期下文。
作用：有助于更深入地理解内容，并提高阅读速度。
5. 多训练：
定义：经常训练，形成习惯。
作用：眼更快看到文章，脑更快处理信息。
6. 选择环境：
定义：选择安静、明亮、舒适的环境阅读。
作用：减少干扰，提高速度。
7. 工具辅助：
定义：使用指针或导读工具辅助阅读。
作用：引导视线，减少分心。
8. 适时回顾：
定义：读完后回顾内容，加深理解。
作用：巩固记忆，提高效率。