2026年同步练习册人民教育出版社八年级语文下册人教版江苏专版第94页答案
3. 古今异义
(1)
海
运
则将徙于南冥
古义：
。
今义：
。
(2)
怒
而飞
古义：
。
今义：
。

答案

(1)古义：海水运动；今义：用船舶在海洋上运输；
(2)古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀；今义：愤怒；

解析

(1)“海运则将徙于南冥”中的“海运”，在古代常指大海的运输或者海动，尤其在古文中常用来指海动，如海啸、海风等引起的大海运动，在此上下文中，可理解为“海水运动，这里指汹涌的海涛”；而现代，“海运”主要指的是海洋运输，即使用船舶通过水路运输货物或人员。
(2)“怒而飞”中的“怒”，在古文中常用来形容气势强盛、振奋激昂，在此处可理解为“振奋，这里指鼓起翅膀”；而现代的“怒”主要指的是发怒、生气的情绪。
4. 特殊句式
(1)是鱼之乐也(
)
(2)庄子与惠子游于濠梁之上(
)

答案

(1)判断句
(2)状语后置

解析

(1)“是鱼之乐也”中“……也”表判断，是判断句。
(2)“庄子与惠子游于濠梁之上”正常语序应为“庄子与惠子于濠梁之上游”，“于濠梁之上”是状语，放在后边了，是状语后置（倒装句的一种）。
二、研读课文，理解内容。
5. 庄子和惠子在这场辩论中各自的观点是什么？

答案

庄子：我知鱼之乐；惠子：子非鱼，安知鱼之乐。

解析

庄子观点：我（庄子）知道鱼的快乐。惠子观点：你（庄子）不是鱼，不知道鱼的快乐。
三、再读课文，品析语言。
6. 赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”的语言特色。

答案

运用夸张和生动动词，展现磅礴气势与画面感，体现《庄子》语言特色。

解析

此句运用夸张手法，“三千里”“九万里”极写鹏鸟体型之大与飞行之远；“水击”“抟扶摇”等动词生动描绘其起飞动态，语言气势磅礴，富有画面感，体现《庄子》汪洋恣肆的特点。
1. 下列加点词解释不正确的一项是(
C
)

A.去以六月
息
者也(气息，这里指风)
B.抟扶摇而上者九万里(盘旋)
C.天之
苍
苍
(
苍
茫)
D.请
循
其本(追寻、追溯)

答案

1. C 解析“苍苍”是“深蓝”的意思。
2. 下列含有通假字的一项是(
B
)

A.庄子与惠子游于濠梁之上
B.北冥有鱼，其名为鲲
C.《齐谐》者，志怪者也
D.生物之以息相吹也

答案

2. B 解析冥，同“溟”，海。
3. 下列朗读停顿划分有误的一项是(
B
)

A.鹏/之徙于南冥也
B.子/非我，安知我/不知鱼之乐
C.抟/扶摇而上者/九万里
D.去/以六月息者也

答案

3. B 解析正确的朗读停顿应为“子/非我，安知/我不知鱼之乐”。