一、写出下列图片对应的单词或短语。
1. 7:00 a.m.

2. 11:50 a.m.

3. 7:00 p.m.

4.

5.

6.

1. have breakfast
2. have lunch
3. have dinner
4. English class
5. math class
6. art class

1. 图中人物在7:00 a.m.（早上7点）喝水，结合四年级下册第三单元关于日常活动的词汇，对应短语为"have breakfast"（吃早餐）。
2. 图中人物在11:50 a.m.（上午11点50分）吃饭，此时接近中午，对应短语为"have lunch"（吃午餐）。
3. 图中一家人在7:00 p.m.（晚上7点）围坐吃饭，对应短语为"have dinner"（吃晚餐）。
4. 图中老师在黑板上教字母"Aa Bb"，对应学科名称"English class"（英语课）。
5. 图中老师在黑板上写数学算式"x+36=168"，对应学科名称"math class"（数学课）。
6. 图中两个孩子在画板前画画，对应短语"art class"（美术课）。

二、写出下列短语的汉语意思。
1. get up

2. go to school

3. go home

4. go to bed

1. 起床 2. 去上学 3. 回家 4. 上床睡觉

1. 观察插图1，图中人物从床上起来，结合短语“get up”，其汉语意思为“起床”。
2. 插图2显示两个背着书包的孩子在学校门口，短语“go to school”对应“去上学”。
3. 插图3中孩子背着书包向门口的人告别，“go home”意为“回家”。
4. 插图4中孩子在9点准备上床，“go to bed”表示“上床睡觉”。

三、写出下列句子的汉语意思。
1. What time is it?
2. It's 5 o'clock.
3. Time to go home, kids.
4. It's time for dinner.
5. It's time to get up.
6. Have a nice day!

1. 几点了？
2. 五点了。
3. 该回家了，孩子们。
4. 该吃晚饭了。
5. 该起床了。
6. 祝你度过愉快的一天！

本题要求将给出的英文句子翻译成汉语，需要根据英文句子的含义和语法结构，将其准确转换成地道的汉语表达。
1. “What time is it?”是常见的询问时间的句型，意思是“几点了？”
2. “It's 5 o'clock.”中“it”可以用来指代时间，“o'clock”表示“……点钟”，整句意思是“五点了。”
3. “Time to go home, kids.”中“Time to do sth.”是固定句型，表示“该做某事的时间了”，“kids”是“孩子”的复数形式，整句意思是“该回家了，孩子们。”
4. “It's time for dinner.”中“It's time for sth.”表示“该做某事的时间了”，整句意思是“该吃晚饭了。”
5. “It's time to get up.”中“It's time to do sth.”表示“该做某事了”，“get up”是“起床”的意思，整句意思是“该起床了。”
6. “Have a nice day!”是常用的祝福语，意思是“祝你度过愉快的一天！”