六、写出下列句子所用的修辞手法。
1. 为是其智弗若与？曰：非然也。
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2. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
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3. 他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。
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4. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
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5. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
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六、1. 设问 2. 比喻 3. 拟人 4. 夸张 5. 对偶

七、按要求写句子。
1. 弟弟非常可爱。(加上恰当的外貌描写以突出表达效果)



2. 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。(仿照句子描写你和好朋友久别重逢的情境)

1. 弟弟有着圆圆的脸蛋，像熟透的红苹果，一双黑葡萄似的大眼睛总是忽闪忽闪的，可爱极了。
2. 我在车站看到分别已久的好朋友，立刻冲过去紧紧抱住她，千言万语堵在喉咙口，……喜悦如泉，涌遍全身。

八、语言表达运用。
老师让每位同学用几个成语给自己“画像”。一位同学是这样写的：突出的特点——宽以待人，明显的缺点——虎头蛇尾，待人接物——知恩图报，理想——品学兼优。请你也用几个成语给自己“画像”。(不可使用上面用过的成语)
突出的特点：
明显的缺点：
待人接物：
理想：

突出的特点：乐于助人
明显的缺点：粗心大意
待人接物：彬彬有礼
理想：德才兼备

九、读一读，填一填。
1. ，一字值千金。
2. ，，又日新。
3. ，子欲养而亲不待。
4. 穷则变，，。
5. ，不必法古；，不必循旧。
6. 弈秋，通国之善弈者也。，其一人专心致志，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。
7. 燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。但是，聪明的，你告诉我，？

1. 读书须用意
2. 苟日新 日日新
3. 树欲静而风不止
4. 变则通 通则久
5. 苟利于民 苟周于事
6. 使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之
7. 有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 我们的日子为什么一去不复返呢

1. 本题考查对名言警句的积累，根据“一字值千金”可知前半句为“读书须用意”。
2. 出自《礼记·大学》，“苟日新，日日新，又日新”是固定表述。
3. 考查对关于亲情的名句记忆，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是正确内容。
4. 出自《周易》，“穷则变，变则通，通则久”是经典名句。
5. 结合“不必法古”“不必循旧”，可知为“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”。
6. 出自《弈秋》，原文为“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。
7. 出自朱自清《匆匆》，原文为“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”