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2. 想一想，摆一摆
要使第二行正方形的个数是第一行三角形的几倍，第一行可以摆几个三角形？先想一想，再摆一摆。
第一行：
第二行：
你想到了几种摆法？
如果正方形的个数是三角形的 1 倍，三角形要摆几个？
要使第二行正方形的个数是第一行三角形的几倍，第一行可以摆几个三角形？先想一想，再摆一摆。
第一行：
第二行：
你想到了几种摆法？
如果正方形的个数是三角形的 1 倍，三角形要摆几个？
答案
你想到了几种摆法：3种。
如果正方形的个数是三角形的1倍，三角形要摆4个。
如果正方形的个数是三角形的1倍，三角形要摆4个。
解析
设三角形个数为$x$，正方形个数为$4$个。
根据题意，正方形个数是三角形个数的几倍，即：
$4 = n × x$，其中$n$为倍数，$x$为三角形个数。
你想到了几种摆法：
当$n=1$时，$x=4$。
当$n=2$时，$x=2$。
当$n=4$时，$x=1$。
所以，有3种摆法。
如果正方形的个数是三角形的1倍：
$4 = 1 × x$，
解得$x=4$。
根据题意，正方形个数是三角形个数的几倍，即：
$4 = n × x$，其中$n$为倍数，$x$为三角形个数。
你想到了几种摆法：
当$n=1$时，$x=4$。
当$n=2$时，$x=2$。
当$n=4$时，$x=1$。
所以，有3种摆法。
如果正方形的个数是三角形的1倍：
$4 = 1 × x$，
解得$x=4$。
3. 画一画，比一比
（1）三角形的个数是正方形的 3 倍，三角形和正方形可能分别有多少个？试着画一画。
（2）你画了几个三角形和几个正方形？其他同学呢？你能想到什么？
（3）圆的个数是三角形的 4 倍，圆和三角形可能分别有多少个？填一填。
（1）三角形的个数是正方形的 3 倍，三角形和正方形可能分别有多少个？试着画一画。
（2）你画了几个三角形和几个正方形？其他同学呢？你能想到什么？
（3）圆的个数是三角形的 4 倍，圆和三角形可能分别有多少个？填一填。
答案
（1）正方形1个，三角形3个（画图略）。
（2）我画了3个三角形和1个正方形。其他同学可能画6个三角形和2个正方形。想到：三角形个数=正方形个数×3，有多种情况。
（3）三角形的个数：2，3，4，5；圆的个数：8，12，16，20。
（2）我画了3个三角形和1个正方形。其他同学可能画6个三角形和2个正方形。想到：三角形个数=正方形个数×3，有多种情况。
（3）三角形的个数：2，3，4，5；圆的个数：8，12，16，20。
