六、阅读短文，完成练习。
翠 鸟
菁莽
① 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
② 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
③ 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟敏锐的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
④ 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
⑤ 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
1. 短文第①自然段描写了翠鸟的外形，读一读，补全下表。

2. 对“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”一句理解错误的是()。
A. 这句话照应上文，从侧面体现了翠鸟动作的敏捷轻快。
B. 这句话与翠鸟无关，属于多余的景物描写。
C. 由这句话可以联想到“我们”在翠鸟飞走后仍不舍张望的画面。
3. 判断题，对的打“√”，错的打“×”。
(1) 翠鸟颜色鲜艳，鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 ()
(2) 老渔翁告诉“我们”翠鸟的家在哪里，是想帮助“我们”捉翠鸟。 ()
4. 第⑤自然段中，“我们”希望翠鸟在苇秆上多停一会儿，是为了(A. 捉一只来饲养 B. 给它喂食 C. 看着它，和它做朋友)，从中可以体会到“我们”对翠鸟的感情。

1.
|部位|头|眼睛|嘴|腹部|背|爪子|整体|
|----|----|----|----|----|----|----|----|
|特点|橄榄色、翠绿色|透亮灵活|又尖又长|赤褐色|浅绿色|红色|颜色鲜艳，小巧玲珑|
2. B 3. (1)√ (2)× 4. C 喜爱、尊重