任务三 赞叹春日生机——阅读与鉴赏
春的消息
风,摇绿了树的枝条; 看到第一只蝴蝶飞,
水,漂白了鸭的羽毛。 它牵引着我的双脚;
盼望了整整一个冬天, 我高兴地捉住它,
你看,春天已经来到! 又爱怜地把它放掉。
让我们换上春装, 看到第一朵雏菊开放,
像小鸟换上新的羽毛, 我会禁不住欣喜地雀跃:
飞过树林,飞上山冈, 小花朵,你还认得我吗?
到处有春天的欢笑。 你看我又长高了多少!
1. 语文要素 我们要带着( )的感情来朗读诗歌。(填序号)
A. 自豪 B. 亲切 C. 对春天的喜爱和赞美
2. 诗歌中,“我”得到了哪些春的消息?(多选) ( )
A. 枝条变绿 B. 鸭子游水 C. 小鸟换了羽毛
D. 蝴蝶飞 E. 雏菊开放 F. 溪水解冻
春的消息
风,摇绿了树的枝条; 看到第一只蝴蝶飞,
水,漂白了鸭的羽毛。 它牵引着我的双脚;
盼望了整整一个冬天, 我高兴地捉住它,
你看,春天已经来到! 又爱怜地把它放掉。
让我们换上春装, 看到第一朵雏菊开放,
像小鸟换上新的羽毛, 我会禁不住欣喜地雀跃:
飞过树林,飞上山冈, 小花朵,你还认得我吗?
到处有春天的欢笑。 你看我又长高了多少!
1. 语文要素 我们要带着( )的感情来朗读诗歌。(填序号)
A. 自豪 B. 亲切 C. 对春天的喜爱和赞美
2. 诗歌中,“我”得到了哪些春的消息?(多选) ( )
A. 枝条变绿 B. 鸭子游水 C. 小鸟换了羽毛
D. 蝴蝶飞 E. 雏菊开放 F. 溪水解冻
答案
任务三:1. C 2. ABDE
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