4. 八年级某班以“中国特色社会主义道路”为主题进行了探究性学习。请你参与其中，共同完成下列问题。
【邓小平理论】
材料一 对这个问题，我们党已经有了明确的回答：我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
——《沿着有中国特色的社会主义道路前进——在中国共产党第十三次全国代表大会上的报告》（1987年10月）
(1)根据材料一并结合所学知识，概述党在社会主义初级阶段的基本路线。
【“三个代表”重要思想】
材料二 “三个代表”重要思想，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。
——《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》（2002年10月）
(2)结合所学知识，简述“三个代表”重要思想创造性地回答的问题。
【科学发展观】
材料三 科学发展观是……中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。
——《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》（2012年11月）
(3)根据材料三并结合所学知识，简要阐述“科学发展观”，并分析科学发展观在“中国共产党第十八次全国代表大会”上被确立为党的指导思想的意义。

4. (1)基本路线：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
(2)问题：建设什么样的党、怎样建设党的问题。
(3)科学发展观：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。意义：科学发展观丰富和发展了马克思主义，具有重大的理论价值；它顺应时代发展潮流，具有破解经济社会发展难题的重大实践价值。

【解析】
(1)材料一出自中共十三大报告，结合所学可知，中共十三大明确概括和阐发了党在社会主义初级阶段的基本路线，其核心内容为“一个中心，两个基本点”。
(2)结合所学知识，“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的重大问题。
(3)根据材料三及所学，科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，解答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展的问题；其在中共十八大上被确立为党的指导思想，既丰富发展了马克思主义理论，又能为破解经济社会发展难题提供实践指导。
【答案】
(1)以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
(2)建设什么样的党、怎样建设党的问题。
(3)科学发展观：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
意义：科学发展观丰富和发展了马克思主义，具有重大的理论价值；它顺应时代发展潮流，具有破解经济社会发展难题的重大实践价值。
【知识点】
社会主义初级阶段基本路线、“三个代表”重要思想、科学发展观
【点评】
本题聚焦中国特色社会主义理论体系的重要成果，考查邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的核心内容及相关会议要点，注重对学生基础知识识记与理解能力的考查，帮助学生梳理中国特色社会主义道路的理论发展脉络。
【难度系数】
0.7