2026年三维智慧学习二年级语文下册人教版第16页答案
1. 连一连，再读一读。
长长的 细雨 温暖的 空气
蒙蒙的 小路 晶莹的 春风
弯弯的 小溪 清新的 露珠

答案

长长的——小溪；蒙蒙的——细雨；弯弯的——小路；温暖的——春风；晶莹的——露珠；清新的——空气 （答案中连线对应关系正确即可，形式不唯一按合理连线对应给分，此处以文字形式呈现对应关系）在连线题选项形式下（若有）按正确匹配选项选择。

解析

本题要求将左侧的形容词与右侧合适名词或右侧形容词与左侧合适的名词进行搭配连线，需要根据日常积累和对词语的理解，找出搭配合理的组合。“长长的”通常用来形容有一定长度的物体，与“小溪”搭配比较合适；“蒙蒙的”常用来形容雨、雾等比较细密、朦胧的状态，所以与“细雨”搭配；“弯弯的”可形容弯曲的形状，和“小路”搭配恰当。“温暖的”用来形容气候或物体给人的感觉，与“春风”搭配；“晶莹的”形容光亮而透明，多用来形容露珠等物体，和“露珠”搭配；“清新的”可形容空气清爽新鲜，与“空气”搭配。
2. 帮它们找朋友，找到了用线连起来。
沿着 冒着 抱着 踏着 顺着
孩子 小溪 细雨 小路 荆棘

答案

沿着—小溪 冒着—细雨 抱着—孩子 踏着—荆棘 顺着—小路

解析

根据课文内容及词语搭配习惯连线：沿着-小溪，冒着-细雨，抱着-孩子，踏着-荆棘，顺着-小路。
给下面的字各组两个词。
洒(
洒水
)(
飘洒
) 汗(
汗水
)(
汗珠
)
温(
温暖
)(
温和
) 雷(
雷雨
)(
打雷
)

答案

洒（洒水）（飘洒） 汗（汗水）（汗珠） 温（温暖）（温和） 雷（雷雨）（打雷）

解析

本题要求用给定的字组两个词，可以结合日常积累和课文中的词汇进行组词。
“洒”可组词为“洒水”“飘洒”；
“汗”可组词为“汗水”“汗珠”；
“温”可组词为“温暖”“温和”；
“雷”可组词为“雷雨”“打雷”。
快乐阅读
①顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
②雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
③小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
1. 猜测一下“年迈”的意思，再说说你是怎么猜出来的。
年迈：
。我是
猜出来的。
2. 小路说了些什么？请把诗中相关的句子画上“
”。
3. 根据课文内容填空。
（1）文中画“
”的句子，朗读时要读出(1. 深情怀念 2. 焦急不安)的语气(填序号)。
（2）读画“
”的句子，你仿佛看到了什么画面？请写下来。


(3)上文中，
句是问句，
句是这个问题的答案。(填序号)

答案

1. 年迈：年纪老。我是根据“大娘”以及“年迈”中“迈”有老的意思（或用拆词法，年：年纪，迈：老）猜出来的。
2. 昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
3. （1）1
（2）雷锋叔叔背着年迈的大娘，艰难地行走在布满荆棘的小路上，汗水湿透了他的衣服，滴落在路边的花瓣上。
（3）②；③