三、读课文，了解“我”的心情变化过程，完成思维导图。

景象
早晨：$\boldsymbol{阳光明媚}$
黄昏：$\boldsymbol{天色昏暗，落下雨来}$
心情
早晨：$\boldsymbol{兴奋、期待}$
上午：$\boldsymbol{焦急又满怀希望}$
黄昏：$\boldsymbol{失望、委屈}$

本题需要根据课文《那个星期天》中不同时间段的描述，找出“我”相应的心情变化，完成思维导图。课文围绕“那个星期天”展开，按照时间顺序描述了“我”从早晨到黄昏心情的变化。早晨时，“我”充满期待；上午“云彩走”部分，从课文中可知“我”兴奋、急迫；下午光线渐渐暗下去时，“我”变得焦急、惆怅；黄昏时，“我”失望、委屈。

①……我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像是时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1. 写出下列词语的近义词。
惊惶() 急遽() 消逝()
2. 选段①中画横线的句子，作者是通过()(A. 内心独白 B. 融情于景)表达自己情感的，从“再不”“一洗完……马上”“绝不许”我们可以体会到作者的心情是迫切的。
3. 选段②中，“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来”，这句话是通过()(A. 内心独白 B. 融情于景)表达自己情感的。联系上下文，体会“漫长而急遽”的意思。

4. 选段②中画横线的句子抓住了母亲的、和语言来描写，从中你感受到母亲此时的心情是。你怎么看待作者笔下的“母亲”？

5. 选段②结尾写男孩“闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”。下面对其理解有误的一项是()
A. 男孩的希望彻底破灭，他感到无可挽回的失望和伤心。
B. 男孩在光线的变化中，感受到了时间消逝永不再来的惆怅。
C. 男孩幼小的心灵里，第一次有了人生无奈、不可能事事如愿的伤感。
D. 男孩感受到母亲对自己的愧疚，决定任由时间流逝，不再责怪母亲。
6. 文章结尾写“我”内心沮丧和失落时看太阳，看到的是“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”。“我”兴奋时看太阳，太阳是怎样的？找一找文中的句子，抄写下来。

1. 惊慌；急速；消失
2. A
3. B；"漫长"指等待的时间感觉很长，"急遽"指光线变化快，表现出等待中心情的煎熬与时间流逝的迅速。
4. 动作；神态；愧疚、自责；母亲因忙碌忽略孩子而感到抱歉，她是爱孩子的，只是被生活琐事所困。
5. D
6. 我看着太阳，看着光线