15. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()。

A.这首诗形象地揭示了人与“风景”的关系：人不仅是看“风景”(即大自然)的主体，而且是“风景”的重要主体。“风景”里有了人，“风景”才会有灵气，才更生动。
B.人不自觉地充当了风景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰。在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。
C.全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现了两幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象。诗人在一种被分割而又体现出统一的生活时空中创造意象，这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。
D.在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心中，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，但“美”的形象却从读者的想象中凸显出来。

C

《断章》中“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”，“看”“装饰”等动词体现画面的动态联系，并非“静态地呈现”。C项“静态地呈现”表述错误。

16. 下列关于这首诗的主旨的说法，不正确的一项是()。

A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B.这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C.这首诗表现了人与事物之间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D.这首诗以两幅优美的画面，暗示了人生中许多“相对”的关系。

A

题目考查对短诗主旨的理解。人教版九年级下册短诗五首中的《断章》通过“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”的画面，体现相互依存的关系、相对哲理及刹那意境中的深刻寄寓（B、C、D正确）。A项“被当作装饰品的深沉人生悲哀”与《断章》中“装饰”的中性、相互关系不符，无“悲哀”情感。