12. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 俗话说得好:种瓜得瓜,种豆得豆。龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会挖洞。
材料二 新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入攀枝花种植,其果实的品质和产量大大降低。
材料三 科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作为亲本进行杂交,其后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。
(1)材料一所描述的现象叫作
(2)吐鲁番葡萄在攀枝花种植后品质降低的变异,与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较,前者是
(3)材料三中涉及两对相对性状,它们分别是
材料一 俗话说得好:种瓜得瓜,种豆得豆。龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会挖洞。
材料二 新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入攀枝花种植,其果实的品质和产量大大降低。
材料三 科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作为亲本进行杂交,其后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。
(1)材料一所描述的现象叫作
遗传
。材料二及材料三所描述的现象叫作变异
。(2)吐鲁番葡萄在攀枝花种植后品质降低的变异,与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较,前者是
不可遗传
的变异,后者是可遗传
的变异。引起后者这种差异的根本原因是其涉及遗传物质
的改变。(3)材料三中涉及两对相对性状,它们分别是
红果皮与绿果皮
、圆形果与扁形果
。答案
12. (1) 遗传 变异 (2) 不可遗传 可遗传 遗传物质 (3) 红果皮与绿果皮 圆形果与扁形果
13. 遗传与变异是生物界中普遍存在的现象,根据下列有关内容回答问题。
(1)小麦的抗倒伏与易倒伏是一对相对性状,将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株生长的状况并统计数据,将结果绘成柱形图,如右图所示。

① 根据图中信息可推知,控制易倒伏这一性状的基因是
② 显性基因用 A 表示,隐性基因用 a 表示,写出亲本的基因组成:
(2)将同一个麦穗上的小麦粒,随机均分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者,这种性状上的差异是由
(3)科学家利用转基因技术,培育出了抗虫的小麦新品种,抗虫这种性状能够遗传吗?
(1)小麦的抗倒伏与易倒伏是一对相对性状,将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株生长的状况并统计数据,将结果绘成柱形图,如右图所示。
① 根据图中信息可推知,控制易倒伏这一性状的基因是
隐性
(选填“显性”或“隐性”)基因。② 显性基因用 A 表示,隐性基因用 a 表示,写出亲本的基因组成:
Aa 和 Aa
。(2)将同一个麦穗上的小麦粒,随机均分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者,这种性状上的差异是由
环境
引起的,属于不可遗传
的变异。(3)科学家利用转基因技术,培育出了抗虫的小麦新品种,抗虫这种性状能够遗传吗?
能
,说出你的理由:小麦的遗传物质发生了变化
。答案
13. (1) 隐性 Aa 和 Aa (2) 环境 不可遗传 (3) 能 小麦的遗传物质发生了变化
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