2. 科技展区开展了辩论会活动，请你积极参加，完成练习。(7分)
这次辩论会的辩题是“纸质阅读和电子阅读哪个更好”，参赛的同学个个，有备而来。正方一辩说起纸质阅读的好处来________；反方一辩也是________，不甘落后。正方二辩气势如虹，伶牙俐齿；反方二辩镇定自若，________。自由辩论时，双方辩手________，实力不相上下，台下不时响起阵阵掌声。
(1)在横线上填入和加点词语意思相近的词语，不能重复。(4分)
(2)听到反方辩手“电子阅读代表时代潮流，是每个人不可替代的阅读方式”的发言后，正方辩手进行反驳。以下不能起到有效反驳作用的是哪一项？(　　　)(3分)
A 电子阅读不太适合老年人，所以人人都使用电子阅读不现实……
B 电子阅读只是一种阅读的方式，与是否代表时代潮流无关……
C 信息时代，阅读文本电子化是发展趋势。电子阅读与纸质阅读都很重要……
D 科学研究证明，阅读纸质书对读者的大脑健康是非常有好处的……
　　　

(1)示例：滔滔不绝 口若悬河 妙语连珠 唇枪舌剑
解析 本题考查用不同的词语表达相同的意思。做这道题需要注意的是最后一个词既要有能说会道的意思，还要能够形容正反双方激烈辩论的场面。
(2)C
解析 本题考查对辩论方法的掌握。在辩论中，我们要想获胜必须抓住对方的漏洞。本题中对方的漏洞有两处：“时代潮流”和“不可替代”。反驳时可以以此为切入点。A、B两项是针对“时代潮流”这一方面进行反驳的；D项是针对“不可替代”这一方面进行反驳的，而且强调了正方的观点。C项肯定了反方的部分观点，“电子阅读与纸质阅读都很重要”的阐述不具有反驳的有效性。

三、非遗展区。(共6分)
“岁寒万木雕，松柏始杰然。”黄杨木雕是著名的浙江三雕之一。木雕作品造型生动，雕刻精巧，每一刀每一笔都诠释着匠人精神。
蜀绣又名“川绣”，与苏绣、湘绣、粤绣齐名，为中国四大名绣之一。作为中国刺绣传承时间最长的绣种之一，蜀绣以其明丽清秀的色彩和精湛细腻的针法形成了自身的独特韵味，丰富程度居四大名绣之首。
1. “岁寒万木雕，松柏始杰然”形容意志坚定，下列哪一项也体现了这种品质？(　　　)（3分）
A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
D. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
2. 现场参观时，你想起了之前看过的、让你印象深刻的非遗传承人郝淑萍的采访，请把她在采访中的话转述给同学们听。（3分）
☆郝淑萍老师笑着说:“我们那个年代的人，好像选择了一项事业就会一直坚守下去。这辈子我只会蜀绣这件事，当然会一直坚守到绣不动为止。”
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1. A
解析 本题考查对诗句的理解。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”说明了一切新生的、美好的事物是封锁不住的；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”写出了黄河裹挟泥沙，奔腾而来的气势；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”讴歌了竹任凭风雨磨砺，依然坚韧不拔的品格。据此可知本题选A。
2. 郝淑萍老师笑着说，他们那个年代的人，好像选择了一项事业就会一直坚守下去。这辈子她只会蜀绣这件事，当然会一直坚守到绣不动为止。
解析 本题考查句式转换。答题前，我们要读懂题目，明确题目要求是将直述句变成转述句。运用将直述句改为转述句的方法作答：①将冒号改为逗号，去掉引号；②将第一人称改为第三人称；③如果句末有语气词，删掉语气词。

1. 抒发感受：按要求写一写游览文博会的心情。(7分)
(1)明明被非遗传承人的故事感动了，请你用例句所用的修辞手法写他的心情。(3分)
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
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(2)你在文博会知识竞赛中得了第一名，仿照例句表达感情的方法写写你的心情。(4分)
例：我终于能养小狗了，路旁的花儿对我微笑，鸟儿也在欢唱。
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(1)示例：听着非遗传承人的故事，明明感动极了，在他心里，传承人瞬间变得顶天立地。
解析 本题考查对修辞手法的判断和运用。通过读例句可知其使用的是夸张的修辞手法，按照题目要求，我们需要用夸张的修辞手法来表达明明的感动之情。作答时，可以直接夸大明明的感动之情，也可以放大传承人的形象。
(2)示例：我觉得阳光更灿烂了，风儿更温柔了，校园里熟悉的花花草草都摇得更欢了。
解析 本题考查表达情感的方法。解答此题，要明白例句是用环境描写来烘托人物心情的。然后结合“你在文博会知识竞赛中得了第一名”的情境和校园环境，表达你高兴的心情。