2025年新编基础训练九年级语文上册人教版第113页答案
一、文学常识
1. 《咸阳城东楼》作者______,字______,______(朝代)诗人。咸阳是______代都城,在今陕西咸阳东北。
2. 《无题》作者______,______(朝代)诗人。
3. 《行香子(树绕村庄)》作者______,字______,又字______,号______,______(朝代)词人。
4. 《丑奴儿・书博山道中壁》作者______,号______,______(朝代)词人。丑奴儿,词牌名,又名“______”。

答案

1. 许浑 用晦 唐代 秦
2. 李商隐 唐代
3. 秦观 少游 太虚 淮海居士 北宋
4. 辛弃疾 稼轩 南宋 采桑子
二、默写运用
1. 许浑《咸阳城东楼》中的“______,______”,写出了禁苑深宫而今绿芜遍地、黄叶满林,唯有鸟蝉,不识兴亡,依然如故的景象。
2. 李商隐在《无题》中用比喻表达生死不渝的忠贞爱情的诗句是“______,______”；描写女子寒夜相思的愁苦的诗句是“______,______”。
3. 秦观在《行香子》中,描写动感极强、极为活跃的虫鸟等动物,从而表现出春的生命活力的句子是“______,______,______”。
4. 辛弃疾在《丑奴儿・书博山道中壁》中表达如今愁到极点而无话可说,充分体现其“愁”之深沉博大的句子是：______

答案

1. 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋
2. 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
3. 正莺儿啼 燕儿舞 蝶儿忙
4. 欲说还休,却道“天凉好个秋”!
1. 阅读《咸阳城东楼》,回答问题。
(1)《诗境浅说》评颔联中“山雨欲来风满楼”一句可谓“绝妙好词”,试从内容角度赏析。
(2)诗歌颈联运用了多种艺术技巧,请举一例结合诗句内容简要分析。

答案


(1)“山雨欲来风满楼”是全诗的警句。周围的群山雨意越来越浓，大雨即将到来，城楼上已是满楼的狂风。这不仅是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的勾画，它形象传神地表达出了诗人“万里愁”的真实原因。它的引申意义被后人在许多场合引用来说明社会大变动即将到来的某种征兆。
(2)示例一：借景抒情。借助“鸟”“绿芜”“蝉”“黄叶”等意象，营造了荒凉破败的氛围，表达了对世事沧桑的哀伤之情。
示例二：虚实结合。鸟下蝉鸣，绿芜遍地，黄叶满林，是实写；“秦苑夕”“汉宫秋”是虚写，虚实结合，表达了对王朝更替的感慨。
示例三：反衬。鸟下蝉鸣是动，绿芜黄叶是静。以动衬静，突出了环境之幽静。
2. 阅读《无题》,回答问题。
(1)诗歌颈联运用“对写法”,“______”一词拟想对方因思念自己而容颜憔悴,“______”一词想象对方孤身伴月的凄凉之境,情感更显婉曲蕴藉。
(2)请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

答案


(1)云鬓改 月光寒
(2)以双关、对偶和两个生动的比喻，表达自己对所爱之人至死不渝的深情。这句话的本义是“我的思念如春蚕吐丝，到死才能停；我的泪水像烛泪，烧成灰烬方流尽”。今常用来形容为国为民服务、尽心尽力、死而后已的人，以及这种献身精神。
3. 阅读《行香子》,回答问题。
(1)“倚东风,豪兴徜徉”一句流露了词人的什么情感？
(2)白描手法的运用使本词用语朴素流畅,有自然之美,试举一例赏析。

答案


(1)表现了词人对农村景色的喜爱，自然流露出词人轻松愉快的心境，字里行间充满对自然春光的喜爱之情。
(2)示例：“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”采用了白描的手法对景物进行勾勒，又抓住了景物特点。“啼”修饰“莺儿”，“舞”修饰“燕儿”，“忙”修饰“蝶儿”，与上阕对应部分描写静静绽放的开花植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物；“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致。
4. 阅读《丑奴儿・书博山道中壁》,回答问题。
(1)词中用了两个“欲说还休”,有何妙处？试结合全词简要分析。
(2)这首词主要运用了什么表现手法？表达了词人怎样的思想感情？

答案


(1)作者连用两个“欲说还休”，采用叠句形式，充分表达了作者“愁”的深沉巨大。
(2)对比手法。整首词通过“不识愁滋味”的少年时期与“识尽愁滋味”的“而今”进行对比；表达了词人对现实社会的不满和壮志难酬的忧郁激愤之情。