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1. 我能帮动物找到自己的尾巴。
答案
鱼连巴，燕子连专，猫连土，老虎连心
解析
根据《小壁虎借尾巴》内容及动物特征，鱼的尾巴是红色扇形，猫的尾巴细长有花纹，老虎的尾巴粗长有条纹，燕子的尾巴像剪刀。连线如下：鱼-巴，猫-土，老虎-心，燕子-专。
2. 我能画“√”选择正确读音。
拨（bō bá） 您（nén nín）
摆（běi bǎi） 难（nán lán）
拨（bō bá） 您（nén nín）
摆（běi bǎi） 难（nán lán）
答案
bō√ nín√ bǎi√ nán√
解析
“拨”的正确读音是bō；“您”的正确读音是nín；“摆”的正确读音是bǎi；“难”的正确读音是nán。
3. 我会读一读，写一写。
小壁虎看见老牛在河
没借到尾巴的小壁虎很难
小壁虎看见老牛在河
边
吃cǎo草
，连忙爬guò过
去xiàng向
他借尾巴。没借到尾巴的小壁虎很难
过
，gǎn赶
紧回家zhǎo找
妈妈。答案
边 草 过 向 过 赶 找
解析
根据拼音提示，依次填写对应的汉字。“河biān”对应“边”，“cǎo”对应“草”，“爬guò”对应“过”，“xiàng他”对应“向”，“很难guò”对应“过”，“gǎn紧”对应“赶”，“zhǎo妈妈”对应“找”。
4. 我能朗读课文片段，并完成练习。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
1. 我和同学交流识字方法。
我知道“摆”“握”都是形声字。
我看图知道了“房檐”的意思。
2. 我能画“
3. 我会选词填空。(填序号)
①甩 ②摇 ③摆 ④掌握方向 ⑤拨水 ⑥赶蝇子
(
(
(
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
1. 我和同学交流识字方法。
我知道“摆”“握”都是形声字。
我看图知道了“房檐”的意思。
2. 我能画“
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
”标出文中的问句，再和同桌分角色读这段话。3. 我会选词填空。(填序号)
①甩 ②摇 ③摆 ④掌握方向 ⑤拨水 ⑥赶蝇子
(③
)着尾巴，用它(④
)。(②
)着尾巴，用它(⑤
)。(①
)着尾巴，用它(⑥
)。答案
2. 燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
3. ③；④；②；⑤；①；⑥
3. ③；④；②；⑤；①；⑥
