语文要素 体会文章是怎样用具体事例说明观点的。
一、专项阅读。
(宿迁宿城区小升初)
①伟大的发明家爱迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分加99%的勤奋。”显而易见，天分可能很重要，但更重要的是勤奋。我们只看到别人的成功和辉煌，殊不知在这成功的背后，别人付出了多少勤奋、努力和汗水。如果说成功是一张色彩绚丽的糖纸，那么包裹在这里面的就是勤奋。勤奋让天赋更完善。
②如果你很有天赋，勤奋会使天赋焕发光彩；如果你才能平平，勤奋会帮你弥补不足。在任何时候，勤奋都不会过时。
③世界上到处都是一些看起来就要成功的人，在很多人的眼里，他们能够并且应该成为这样或那样非凡的人物，但是，他们并没有真正成功，原因何在呢？
④他们希望自己能到达辉煌的巅峰，却不愿意越过那些艰难的梯级；他们渴望赢得胜利，却不愿意参加战斗；他们希望一切都能一帆风顺，却不愿意面对成功途中遭遇的任何阻力。无论是谁，想要成功，都要长期不懈地努力，时时提醒自己，养成勤奋的习惯。著名的物理学家牛顿也不例外。
⑤由于家庭条件差，牛顿曾退学去学习经商。每天一早，他都要跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。但牛顿不喜欢经商，他把一切事务都托付给老仆人，自己却跑到一个篱笆下兴致勃勃地读书。他左手托着下巴，低眉沉思，又拿起笔勾画计算，细心记录，连舅舅在他身边站了很久都没有觉察。舅舅非常生气，责骂他不务正业，把牛顿的书抢了过去。但看牛顿所读的是数学书，上面还画满各种记号时，舅舅心里很感动，决定帮助他复学。
⑥在舅舅的帮助下，牛顿愉悦地叩开了学校的大门。他非常勤奋，碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。他不放过任何一个学习的机会，养成良好的学习习惯，最终成为一个品学兼优的学生，为他以后的科研工作打下了坚实的基础。
⑦勤奋具有点石成金的魔力。勤奋精神是每个人所推崇的可贵品质，你的勤奋可能不能为你换来更多的报酬，但是，通过你的付出，你可以得到很多意想不到的财富，如机会、信任、赞赏等。你越努力，越勤奋，收获也会越多，这是一条永恒的自然规律。
(有删改)
【阅读链接】牛顿，英国著名的物理学家、数学家，被誉为百科全书式的人物，提出万有引力定律、牛顿运动定律等，推动了科学革命。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其他秘诀，唯有勤奋而已。”这话多么意味深长啊！它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在：以献身的精神、锲而不舍的态度，勤奋地创造。
1. 文章提出的观点是。为了证明这个观点，作者列举了这一具体事例，很有说服力。
2. “原因在于他们没有付出与成功相对应的勤奋代价。”将这句话插入文章中，最恰当的位置是()
A. 第②③自然段之间
B. 第③④自然段之间
C. 第④⑤自然段之间
D. 第⑤⑥自然段之间
3. 文中画“——”的句子抓住人物的、进行描写，表现了。请你也运用描写人物的方法，写一写牛顿因复学而愉悦的样子：
4. 新思维 开放探究 勤奋是牛顿成功的秘诀。由此，你能想到与勤奋有关的历史故事吗？请将故事的名称写出来，至少写三个。

一、1. 勤奋让天赋更完善 牛顿勤奋学习
解析·第①自然段的最后一句“勤奋让天赋更完善”即文章提出的观点。由第④自然段“著名的物理学家牛顿也不例外”以及第⑤⑥自然段中牛顿勤奋读书的经历可知，作者用牛顿勤奋学习的事例证明这一观点。
2. B 解析·由“原因在于他们没有付出与成功相对应的勤奋代价”可知，这句话是对某一问题作出的回答。通读文章，第③自然段提出了“他们并没有真正成功，原因何在呢”这一疑问，同时第④自然段也对这句话进行了解释，由此可以确定这句话应在第③④自然段之间。故选B。
3. 动作 神态 牛顿的专注 示例:牛顿又可以上学了，他高兴得跳起来，一脸激动地对舅舅说:“我一定好好学习!” 4. 示例:闻鸡起舞、凿壁偷光、铁杵成针。