五、阅读课文片段，完成练习。
①狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的狗吧！”
②狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子……”
③狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你这老家伙！不快点儿过来，等我出去就吃掉你！”
1. 照样子写短语。
又老实又可怜 又忠诚又驯良

2. 请圈出下面句子中的动词，再仿写一句带有多个动词的句子。
狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷。

3. 狼为什么要伪装成狗？因为。
4. 如果你扮演狼这个角色，朗读时的语气是怎样变化的？请排序。(填序号)
①狂暴怒吼 ②急切哄骗 ③可怜哀求
()→()→()

五 1. 示例：又美丽又大方 又善良又温柔 2. 动词：露出 咧开 龇着 叫嚷 示例：我走进教室，放下书包，拿出课本，大声地朗读起来。 3. 狼掉入陷阱，如果伪装成忠诚又驯良的狗，可能会骗取老山羊的帮助 4. ③ ② ①

【解析】
1. 本题考查“又A又B”式短语仿写，需仿写前后为并列形容词的短语，示例符合要求即可。
2. 先从给定句子中找出表示动作的词语，再仿写包含多个连贯动作的句子，体现动作的连贯性即可。
3. 结合文本内容，狼掉入陷阱无法爬出，伪装成狗是为了骗取老山羊的信任，让老山羊帮助自己从陷阱里出来。
4. 结合狼的三次语言，第一次是可怜哀求，第二次是急切哄骗，第三次是狂暴怒吼，据此排序。
【答案】
1. 示例：又美丽又大方 又善良又温柔
2. 动词：露出、咧开、龇着、叫嚷；示例：我走进教室，放下书包，拿出课本，大声地朗读起来。
3. 狼掉入陷阱，如果伪装成忠诚又驯良的狗，可能会骗取老山羊的帮助
4. ③ ② ①
【知识点】
ABAC式短语仿写、动词辨析与仿写、文本内容理解
【点评】
本题考查了短语仿写、动词运用及文本阅读理解能力，既锻炼了语言表达能力，又引导学生把握文本中人物的性格变化，提升阅读理解素养。
【难度系数】
0.8

六、阅读寓言故事，完成练习。
狼来了
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声，急忙拿着锄头和镰刀往山上跑。他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”
农夫们气喘吁吁地赶到山上，却连狼的影子也没有见到！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当啦！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故技重演，善良的农夫们又冲上山来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈……”
放羊娃一再地说谎，农夫们十分生气，再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子就闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地朝着农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”
农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果，放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
1. 根据故事内容完成表格。

2. 想一想，农夫们为什么不再帮放羊娃？下列选项最恰当的一项是()。
A. 农夫们没有听到放羊娃的求救声
B. 农夫们爬了几次山，气喘吁吁，非常疲劳
C. 农夫们发现每次都被放羊娃骗，非常生气
3. 这个寓言故事让我们懂得了：
4. 这个寓言故事源自《伊索寓言》。《伊索寓言》收录了三百多个故事，每个故事都蕴含着深刻的人生哲理。你还知道其他源自《伊索寓言》的故事名称吗？请写出三个，并和同学或家长说一说。

六 1. 放羊娃的做法：谎称狼来了 故技重演 狼真来了，拼命求救 农夫们的做法：发现受骗，生气离开 发现受骗，十分生气 不相信，都不理睬 2. C 3. 示例：不能说谎、戏弄他人，要做诚实守信的人，否则失去别人的信任，关键时刻就没人帮助你。 4. 示例：《乌龟和兔子》《老猎狗》《蚊子和狮子》

【解析】
本题围绕寓言《狼来了》展开，需结合原文内容梳理不同阶段放羊娃与农夫的行为，分析情节逻辑与寓意，完成对应练习：
1. 梳理原文中三次事件的内容，提取放羊娃和农夫的行为填入表格；
2. 根据原文中“放羊娃一再地说谎，农夫们十分生气，再也不相信他的话了”判断选项；
3. 结合寓言结局总结寓意；
4. 调动《伊索寓言》的积累写出对应故事。
【答案】
1.

次数	放羊娃的做法	农夫们的做法
第一次	谎称狼来了	发现受骗，生气离开
第二次	故技重演，谎称狼来了	发现受骗，十分生气
第三次	狼真来了，拼命求救	不相信，都不理睬

2. C
3. 示例：不能说谎、戏弄他人，要做诚实守信的人，否则失去别人的信任，关键时刻就没人帮助你。
4. 示例：《乌龟和兔子》《老猎狗》《蚊子和狮子》
【知识点】
寓言故事理解、诚实守信教育、文学常识积累
【点评】
本题通过经典寓言《狼来了》，考查学生对文本信息的提取能力、寓意理解能力及文学常识积累，引导学生树立诚实守信的观念，兼具知识性与教育性。
【难度系数】
0.8