阅读下面的文字，完成 1—3 题。(6 分)
随着时间的流誓，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。(如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。)印度向北移动，并且大约在 5 000 万年前与亚洲相碰，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。
当大陆相互分离时，每一个大陆都 xié 带着自己的恐龙而去。
1. 给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(3 分)
碰() 皱() xié()带
2. 选文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。(2 分)
3. 画线的句子运用了的修辞手法。(1 分)
活动二 跟随专家了解恐龙

1. zhuàng zhě 携
2. 流誓 流逝
3. 拟人

4. 给下面的语段补写一个结论。(2 分)
古生物学家告诉我们，恐龙的祖先原本都是小个子，经过亿万年的不断“发福”，终于变成生命史上最庞大的动物并因此走上穷途末路。现在的大象、长颈鹿、大熊猫，当初都有灵活小巧的身躯，随着一代代“自我膨胀”，渐次“沦落”为珍稀的自然保护动物。可见，。

4. 躯体的增大不利于物种的生存和繁衍

5. 下面是四幅恐龙的图片，①②两幅是化石，③④两幅是复原图，请结合图片探讨以下问题。（8 分）

（1）科学需要大胆的想象，请你根据图片内容和你所了解的信息，描述恐龙生活时代的一个场景。（100 字左右）（4 分）

（2）关于恐龙灭绝的原因有很多种假设和推理，除课文提到的以外，请你也提出一种假设，探讨一下恐龙在地球上灭绝的原因。（2 分）

（3）目前有一些恐龙化石被不法分子偷运出境，请你为保护恐龙化石提出两条合理的建议。（2 分）

5. (1)示例：恐龙生活的时代，地面上已经有了大量的植物，高大的树木参天耸立，恐龙在树林中穿行。恐龙有很多种，有带翅膀的翼龙在天上飞，有大型食肉恐龙和更大的食草恐龙在地面上活动。到处呈现出一片生机勃勃的景象。
(2)示例：地球上的恐龙可能是因为一场大瘟疫灭绝的。因为那时候的生物免疫力很差，感染了瘟疫无法控制，所有恐龙便因此而灭亡。
(3)示例一：加强对恐龙化石的勘探，尽量将恐龙化石全部发掘出来。
示例二：加强出入境管理，严格把关，不给不法分子留下可乘之机。
示例三：加强群众监督，依靠人民的力量以防恐龙化石流失。
(任选两条即可)