1. 圈出错别字,并把改正后的词语写在括号里。
(1)风景名胜 饱览胜景 金壁辉煌 ( 金碧辉煌 )
(2)销毁罪证 众心拱月 不可估量 ( )

(2) 众星拱月

2. 读句子,根据拼音写词语。
(1)jǔ shì wén míng( 举世闻名 )的苏州园林,处处亭台楼阁,奇石曲廊。
màn yóu( 漫游 )其间,如入画中。
(2)慈溪上林湖越窑 bó wù guǎn( 博物馆 )jiàn zhù hóng wěi( 建筑宏伟 ),
馆内陈列着各种各样的青瓷器。这些作品 xiàng zhēng( 象征 )着古代劳动人
民的智慧和才干。

(1)举世闻名 漫游 (2)博物馆 建筑宏伟 象征

(1)根据拼音“jǔ shì wén míng”写出“举世闻名”，“màn yóu”写出“漫游”；(2)“bó wù guǎn”对应“博物馆”，“jiàn zhù hóng wěi”为“建筑宏伟”，“xiàng zhēng”是“象征”。

3. 读句子,在“□”里填上合适的标点符号。
(1)它由圆明园□绮春园和长春园组成□所以也叫圆明三园。
(2)上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和
各种奇珍异宝。

(1)、 、 ，
(2)， 、 、 、 、

4. 根据课文内容填空。
(1)围绕课题,作者先详细写了 ,接
着写了 。这样安排,是为了
,表达了
。
(2)读课文第 3、4 自然段,我想用(悲愤 自豪)的语气读;读第 5 自然段,我想用
(悲愤 自豪)的语气读。结合资料,我想说
。
资料链接:火烧圆明园后,英法联军又威胁清政府,如果再不屈服便要攻入城内,将
皇宫也焚毁。腐败无能的清政府被迫签订了割地赔款的《北京条约》,以此换得侵
略者的撤退。

(1)圆明园的辉煌；圆明园的毁灭；通过对比突出圆明园毁灭的损失巨大和痛惜之情；对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨；
(2)自豪；悲愤；落后就要挨打，要铭记历史，奋发图强，让祖国变得更强大。

(1)题目要求根据课文内容填空，围绕课题《圆明园的毁灭》，需要明确作者先详细描述的内容以及接着描述的内容，并理解这样安排的目的和表达的情感。根据课文，作者先详细描述了圆明园的辉煌，接着写了圆明园的毁灭。这样安排是为了通过对比突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和痛惜之情，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。
(2)题目要求判断读课文不同自然段时应使用的语气，并结合资料链接表达自己的想法。根据课文内容，第3、4自然段描述的是圆明园的辉煌，应使用自豪的语气读；第5自然段描述的是圆明园的毁灭，应使用悲愤的语气读。结合资料链接中提到的火烧圆明园后英法联军的威胁和清政府的无能，可以表达对侵略者的愤恨和对国家命运的关切。