1 根据课文内容,选择恰当的词语填空。
A. 一声不吭 B. 依偎 C. 念念叨叨 D. 吓唬
(1)母亲出来了,可我忘了()她,她手里怎么提着菜篮?
(2)我就这样()地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。
(3)我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我()。
(4)男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,()在母亲怀里……
A. 一声不吭 B. 依偎 C. 念念叨叨 D. 吓唬
(1)母亲出来了,可我忘了()她,她手里怎么提着菜篮?
(2)我就这样()地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。
(3)我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我()。
(4)男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,()在母亲怀里……
答案
(1)D (2)C (3)A (4)B
解析
(1)结合语境,“我”之前可能想提醒或让母亲注意,“吓唬”符合孩子想引起母亲注意的行为。(2)“追在母亲腿底下”且母亲一直在做事,“念念叨叨”体现“我”反复请求或提醒的状态。(3)面对母亲不断做事而未兑现承诺,“我”内心失落,“一声不吭”符合此时的沉默。(4)男孩最终失望,“依偎”在母亲怀里表现出依赖和委屈。
2 阅读课文,完成下面的题目。
(1)分析第2段中“总之她很久之前就答应了”“而且就在那天早晨,母亲也还是这样答应的”在文中的作用。
(2)根据课文第2~5段的内容,完成下面的表格。

(1)分析第2段中“总之她很久之前就答应了”“而且就在那天早晨,母亲也还是这样答应的”在文中的作用。
(2)根据课文第2~5段的内容,完成下面的表格。
答案
(1)
强调母亲一直有带“我”出去的承诺,突出“我”等待、期盼之情由来已久,为下文写“我”满怀期待却最终失望作铺垫。
(2)
①跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看画报想象场景
②追问母亲,央求母亲带“我”出去
强调母亲一直有带“我”出去的承诺,突出“我”等待、期盼之情由来已久,为下文写“我”满怀期待却最终失望作铺垫。
(2)
①跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看画报想象场景
②追问母亲,央求母亲带“我”出去
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