一、Look, read and circle.根据句子，圈出图中对应的物品数量。




1. I have three dolls.
2. I have fifteen pens.
3. We need twelve bags.
4. We have four maps.

1. 3 个玩偶 2. 15 支钢笔 3. 12 只包 4. 4 幅地图

【分析】
解题思路如下：首先要准确理解每个英语句子的含义，从中提取出表示数量的基数词和对应的物品名称；接着找到句子所对应的插图，最后在插图里圈出与句子中数量一致的物品。例如先解读第一句，明确是“三个玩偶”，再找到玩偶的插图圈出3个，其余句子按照同样的步骤依次处理即可。
【解析】
1. 解读句子“I have three dolls.”：句中“three”是基数词，对应阿拉伯数字3，“dolls”意为玩偶，因此在玩偶对应的插图里圈出3个玩偶。
2. 解读句子“I have fifteen pens.”：句中“fifteen”对应阿拉伯数字15，“pens”意为钢笔，因此在钢笔对应的插图里圈出15支钢笔。
3. 解读句子“We need twelve bags.”：句中“twelve”对应阿拉伯数字12，“bags”意为包，因此在包对应的插图里圈出12只包。
4. 解读句子“We have four maps.”：句中“four”对应阿拉伯数字4，“maps”意为地图，因此在地图对应的插图里圈出4幅地图。
【答案】
1. 3 个玩偶 2. 15 支钢笔 3. 12 只包 4. 4 幅地图
【知识点】
基数词认读，物品类词汇，图文匹配
【点评】
本题结合图文形式，考查学生对英语基数词和常见物品词汇的理解与认读，题目贴近日常表达，能帮助学生巩固词汇与数量的对应关系，题型直观易懂。
【难度系数】
0.9

二、Read and choose.根据对话，选择正确的选项。
()1. —Wow, so many books!
—That's right. They're my old books.
—How many old books do you have?
—I have fourteen.
()2. —Look, so many balls.
—How many balls do we need?
—We need eleven.

A.
B.

1. B 2. A

【分析】
解题时需先逐组阅读对话，提取其中关键的数字信息，再将数字与对应的插图选项进行匹配。
第1题对话围绕旧书数量展开，回答给出数字“fourteen（14）”，因此要选择对应14的插图B；
第2题对话围绕需要的球的数量展开，回答给出数字“eleven（11）”，因此要选择对应11的插图A。
【解析】
1. 阅读第一组对话，提取关键信息：旧书数量为fourteen（14），对应选项B的插图，故第1题选B。
2. 阅读第二组对话，提取关键信息：需要球的数量为eleven（11），对应选项A的插图，故第2题选A。
【答案】
1. B 2. A
【知识点】
数字词汇识别、情景对话理解
【点评】
本题通过日常情景对话考查学生对数字类词汇的掌握以及提取关键信息的能力，对话内容简单贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.8

三、Look, read and arrange.看图，读一读，排序。
()No! The small one is an orange! We have 12 apples.
()How many apples do we have now?
()Look at the apples!
()Wow, so many apples!
()1, 2, ... We have 13.
()How many apples do we need?
()We need 35.

7 5 1 2 6 3 4

【分析】
首先梳理对话的逻辑顺序：
1. 对话以引起注意的句子开启，“Look at the apples!”是发起话题的开头，应排第1位。
2. 看到苹果后自然发出感叹，“Wow, so many apples!”承接上句，排第2位。
3. 接着询问苹果的需求量，“How many apples do we need?”开启需求相关对话，排第3位。
4. 回应需求数量，“We need 35.”排第4位。
5. 转而询问现有苹果数量，“How many apples do we have now?”排第5位。
6. 数完后给出错误的数量结果，“1, 2, ... We have 13.”排第6位。
7. 最后纠正数量，指出小的是橙子，实际有12个苹果，“No! The small one is an orange! We have 12 apples.”排第7位。
结合这个逻辑对应每个句子的位置，即可得到正确排序。
【解析】
按照对话的合理逻辑顺序，依次对应句子的位置：
1. Look at the apples! → 对应第3个括号，序号为1
2. Wow, so many apples! → 对应第4个括号，序号为2
3. How many apples do we need? → 对应第6个括号，序号为3
4. We need 35. → 对应第7个括号，序号为4
5. How many apples do we have now? → 对应第2个括号，序号为5
6. 1, 2, ... We have 13. → 对应第5个括号，序号为6
7. No! The small one is an orange! We have 12 apples. → 对应第1个括号，序号为7
最终每个括号内的序号为：7 5 1 2 6 3 4
【答案】
7 5 1 2 6 3 4
【知识点】
情景对话排序，日常交际用语，数字认知
【点评】
本题考查学生对日常情景对话逻辑的理解，需要结合图片信息（图中有一个小橙子易被误数为苹果）梳理对话脉络，形成“引起注意→感叹→问需求→答需求→问现有数量→误数→纠正数量”的完整逻辑链，锻炼学生的语篇逻辑分析能力。
【难度系数】
0.6