五 按要求完成句子练习。(6分)
1. 例:柳叶在微风中拂动。→柳叶在微风中跳起舞来。(照样子,写拟人句)(2分)
小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。→______
2. 当风吹动树叶,树叶便像歌手一样,唱出不同的歌曲。(照样子补充句子)(2分)
当人们撑开雨伞,雨珠便像______
3. 读一读下面的词语,你眼前会浮现怎样的画面呢? 选择一个词语写句子。(2分)
气呼呼 喜滋滋 光秃秃 懒洋洋 乱糟糟______

1. 示例:小鸟在树枝上叽叽喳喳地赞美着春天的景色。 2. 示例:顽皮的孩子一样,在伞上欢快地做游戏。 3. 示例:得知自己考了全班第一名,乔乔喜滋滋地跑回家,迫不及待地把这个好消息告诉爸爸妈妈。

六 根据课文内容填空。(6分)
1. 秋天的雨把黄色给了______,黄黄的叶子像______,扇哪扇哪,扇走了______。
2. 我喜欢长江天门山“______,孤帆一片日边来”的动态美,也喜欢洞庭湖“湖光秋月两相和,______”的静态美。
3. 常言道:“三个臭皮匠,______。”人多办法多,人多智慧高。“锲而______,______可镂”告诉我们只要持之以恒,再困难的事情也能办成。
4. 本学期所学的课文中,我最想去的地方是______,因为______;我最敬佩的人是______,因为______。

1. 银杏树 一把把小扇子 夏天的炎热 2. 两岸青山相对出 潭面无风镜未磨 3. 顶个诸葛亮 不舍 金石 4. 示例:西沙群岛 那里风景优美,物产丰富 司马光 他机智勇敢、沉着冷静

七 阅读短文,完成练习。(23分)
(一)泉州的四季(11分)
①泉州,是一个美丽的地方,春、夏、秋、冬都散发着独有的魅(mèi)力。
②泉州的春天是活泼的,是花香的味道。人们三五成群,观赏开元寺里盛开的樱花,满城着花香。泉州的春天就像那可爱天真的小姑娘,期待着你的赞扬。
③泉州的夏天是热情的,是香甜的味道。大街小巷的小吃店里摆着四果汤、土笋冻……大家在看书、下棋的闲暇(xiá)之余,都会来一碗甜甜的“泉州小吃”,好像生活也跟着甜蜜起来。泉州的夏天就像那精神十足的小伙子,期待着你的点赞。
④泉州的秋天是优雅的,是茶香的味道。在秋风习习的傍晚,人们会带上好茶,约上好友到清源山,寻找一处最佳景点欣赏美景,品尝闽(mǐn)南茶香,与朋友畅聊古今。泉州的秋天就像那高雅的诗人,期待着你的品读。
⑤泉州的冬天是有生机的,是过节的味道。冬日的暖阳照着古城的每一个角落,红色的刺桐花开得正好,满城都是喜庆的颜色。泉州的冬天就像那神采奕(yì)的老人,期待着游子的归来。
⑥如此独特的泉州,怎能不让人心生向往?
1. 第②自然段是围绕哪一句话来写的? 请用“____”画出来。(1分)
2. 联系生活实际,第②自然段中加点词“弥漫”的意思是______。(2分)
3. 泉州的四季分别有怎样的特点? 体会文章语言的生动,填一填。(5分)
泉州的四季
春天:活泼
夏天:______
秋天:优雅
冬天:______

高雅的诗人______
4. 你建议朋友哪个季节来泉州旅游? 请结合文本内容简要说明理由。(3分)______

1. 泉州的春天是活泼的,是花香的味道。 2. 充满,指泉州的春天到处是花香 3. 可爱天真的小姑娘 热情 精神十足的小伙子 生机 神采奕奕的老人 4. 示例:春天。因为泉州的春天满城弥漫着花香,还可以观赏开元寺里盛开的樱花。