1. 加点字的注音全部正确的一项是()
A. 倭瓜(wō) 锄头(gān) 菜种(zhǒng)
B. 桃(yīng) 明(huǎng) 闲(guàng)
C. 蚂(zhà) 黄瓜(jié) 草(bá)

B

【解析】
A选项中“锄头杆”的“杆”应读gǎn，注音错误；
C选项中“结黄瓜”的“结”应读jiē，注音错误；
B选项中所有加点字的注音均正确。
【答案】
B
【知识点】
多音字注音辨析、易错字读音
【点评】
本题考查汉字正确读音，重点考查多音字在具体语境中的读音及易错字读音辨析，需学生平时注重字词读音积累，掌握多音字不同读音的用法。
【难度系数】
0.7

2. 下列说法与课文内容不相符的一项是()

A.祖父的园子里应有尽有：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚱；榆树、李子树、樱桃树；黄瓜、倭瓜、玉米……
B.“我”和祖父感情深厚，常常帮助他干农活：浇水、下种、铲地，只是“我”太小，干得不好。
C.祖父的园子是自由的，“我”在园子里无忧无虑地成长，那里的植物也都由着性子随意生长。

B

【解析】
逐一分析各选项：A选项，课文中明确描写了祖父园子里有各类昆虫、树木和蔬菜，该说法与课文内容相符；B选项，文中“我”并非真正帮助祖父干农活，而是在园子里瞎闹，比如铲地时误把菜铲掉、把草留下，该说法与课文内容不相符；C选项，课文体现出祖父的园子是充满自由的天地，“我”在其中无忧无虑，园子里的植物也随性生长，该说法与课文内容相符。因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
课文内容理解、《祖父的园子》文意辨析
【点评】
本题考查对课文《祖父的园子》内容的精准把握，需结合文中细节判断说法正误，明确“我”在园子里行为的实质，避免对文意产生偏差理解。
【难度系数】
0.8

3. “黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”这样描写()

A.可以说明一分耕耘，一分收获。
B.表现了黄瓜在园子里没有人过问，它自己孤独地生长。
C.把黄瓜当成一个顽皮任性的孩子，既写清黄瓜的长势，又表现出它的自由自在。

C

【解析】
选项A：原文未体现“耕耘与收获”的关联，与文意不符，排除；
选项B：原文突出的是黄瓜生长的自由随性，并非“孤独”，表述错误，排除；
选项C：运用拟人手法，将黄瓜比作顽皮任性的孩子，既展现了黄瓜生长的随性状态，又突出了它在园子里自由自在的特点，符合文意。
【答案】
C
【知识点】
拟人修辞手法、文本内容理解
【点评】
本题考查对散文语句的理解与修辞的把握，需结合语句的表达手法与情感倾向分析选项，避免被表面表述误导。
【难度系数】
0.6