二 按照要求完成填空。
猎狗与小麻雀相遇
- 起因(猎狗攻击小麻雀)

- 经过( )
- 结果( )
我知道课文讲述了______的故事,是按______的顺序把事情写清楚的。

老麻雀救护幼儿 猎狗被吓退 小麻雀被猎狗攻击,最终在老麻雀的救护下,小麻雀得救 事情的起因、经过、结果(事情发展)

三 阅读课文片段,完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1. 阅读选文,把作者看到的、听到的、想到的相关句子分别画“____”“ ”“ ”标出来。
2. 根据画出来的句子概括出关键语句,完成填空。
| | 猎狗 | 老麻雀 |

| 看到的 | | |
| 听到的 | | |
| 想到的 | | |
3. 文中的老麻雀像______似的落下来,从中我感受到______。文中有很多句子体现了老麻雀的无畏,选择一句摘抄在横线上：______

1. 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。 它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。 在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊! 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。2. 示例:猎狗进攻小麻雀 老麻雀用身躯掩护小麻雀 老麻雀绝望地尖叫、发出嘶哑的声音 猎狗是个多么庞大的怪物 一种强大的力量使老麻雀飞了下来 3. 一块石头 老麻雀救子心切 略 看到的 听到的 想到的

四 阅读短文,完成练习。
掏鸟(节选)
掏鸟窝是我儿时的梦想。可惜我小时候住的军队大院,多楼房、少平房,即便是平房也是锅炉房,房高屋大,一层顶两层。一次,我发现一个超高的大梯子架在锅炉房上,就趁中午无人之际,拉上一个小伙伴偷偷去了锅炉房。
初夏的中午蝉鸣鼓噪,大人都午休去了。我让小伙伴在下面扶住长梯,一个人胆大心细地爬了上去。等爬上顶端时,我清晰地听见了小鸟的叫声,大麻雀慌成一团地在我的头上翻飞狂叫。我那时真有点儿初生牛犊不怕虎的态势,沿声音寻去,最终找到房檐屋瓦下的鸟窝。右手用力掀起瓦来,左手伸出一抹,满满一窝暖暖的、肉肉的小麻雀在吱吱的叫声中被我俘虏,装入口袋中。
下梯子后,我极为兴奋,找来小盒子和废弃的棉絮破布,将雏鸟放入其中,然后手忙脚乱地为它们找食找水,试图将它们养大。我记得我曾将煮熟的鸡蛋黄和玉米面和好,做成绿豆大的小丸喂雏鸟,看见它们张着大嘴嗷嗷待哺的样子,自觉很有成就感。但年幼时的我的确无知：不知大麻雀内心有多么痛苦,也不知雏鸟永远喂不活,必定成为双方的悲剧。这个道理不长大成人一定不会懂得。(马未都)
1. 根据短文内容,完成填空。
- 时间：____
- 地点：锅炉房
- 人物：____
- 起因：掏鸟窝是“我”儿时的梦想
- 经过：____
- 结果：____
2. 这篇文章是按照( )的顺序来写的。
A. 方位变化 B. 移步换景 C. 事情发展
3. “我”在掏鸟的过程中,听到了______,看到了______。请从文中找出“我”掏鸟时动作的词语,并填写下来。
找 → □ → □ → 装
4. 短文抓住所听、所见、所做写清楚了“我”______的过程,从中可以体会到“我”当时的心情非常兴奋,此时的“我”可能在想：______

1. 时间:初夏的中午 人物:"我"和小伙伴 经过:"我"在小伙伴的帮助下爬长梯掏鸟窝 结果:"我"俘虏了一窝小麻雀 2. C 3. 小鸟的叫声 大麻雀慌成一团地在"我"的头上翻飞狂叫 掀 摸 4. 掏鸟 略