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三、我爱思考。
1. 阅读课后或课前导读中的问题，尝试从文中找出答案。
2. 在课文中不懂的地方打上“?”，作为上课时听讲的重点。写下你最想解决的一个问题。
1. 阅读课后或课前导读中的问题，尝试从文中找出答案。
2. 在课文中不懂的地方打上“?”，作为上课时听讲的重点。写下你最想解决的一个问题。
读《红楼春趣》，我最想解决的问题：作者为什么以“红楼春趣”为题？“趣”体现在哪些细节中？
答案
1. 略（“我爱思考”主要是鼓励孩子尝试带着问题去读课文，孩子能根据课后习题的指
引阅读课文，并尝试写下自己最想解决的问题即可） 2. 读《红楼春趣》，我最想解决
的问题：作者为什么以“红楼春趣”为题？“趣”体现在哪些细节中？（答案不唯一）
引阅读课文，并尝试写下自己最想解决的问题即可） 2. 读《红楼春趣》，我最想解决
的问题：作者为什么以“红楼春趣”为题？“趣”体现在哪些细节中？（答案不唯一）
四、我要查找。
很多古典名著都被翻拍成了影视作品，你可以借助相关的影视作品来帮助理解课文内容。
很多古典名著都被翻拍成了影视作品，你可以借助相关的影视作品来帮助理解课文内容。
答案
答案略
五、习作准备。
本单元的习作主题是“写读后感”。写读后感，重点是阅读后的感受，要写出自己的感想，感想要真实、具体。回忆一下你阅读过的文章或书籍，哪一篇文章或哪一本书给你留下了深刻的印象？选择一两处印象最深的地方，联系自己的阅读积累和生活经验，写一写你的感受吧。
|读后感准备卡|
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|篇名/书名：
|主要内容：
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|感触最深的内容：
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|联系生活谈感想：
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本单元的习作主题是“写读后感”。写读后感，重点是阅读后的感受，要写出自己的感想，感想要真实、具体。回忆一下你阅读过的文章或书籍，哪一篇文章或哪一本书给你留下了深刻的印象？选择一两处印象最深的地方，联系自己的阅读积累和生活经验，写一写你的感受吧。
|读后感准备卡|
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|篇名/书名：
《草船借箭》
||主要内容：
周瑜因嫉妒诸葛亮的才干，要求他在三天内造出十万支箭，诸葛亮利用大雾天气，借助曹操多疑的性格，用草船“借”到了十万支箭，令周瑜自叹不如。
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|感触最深的内容：
诸葛亮在接到“造箭”任务后，没有慌乱，反而冷静分析天气、敌军心理，提前做好船只、草把等准备，最终顺利完成任务。
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|联系生活谈感想：
生活中我遇到难题时，常容易急躁慌乱。诸葛亮的故事让我明白，遇到困难，先冷静观察、分析条件，提前规划准备，才能更高效地解决问题。
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答案
篇名/书名：《草船借箭》。 主要内容：周瑜因嫉妒诸葛亮的才干，要求他在三天内造
出十万支箭，诸葛亮利用大雾天气，借助曹操多疑的性格，用草船“借”到了十万支
箭，令周瑜自叹不如。 感触最深的内容：诸葛亮在接到“造箭”任务后，没有慌乱，
反而冷静分析天气、敌军心理，提前做好船只、草把等准备，最终顺利完成任务。 联
系生活谈感想：生活中我遇到难题时，常容易急躁慌乱。诸葛亮的故事让我明白，遇到
困难，先冷静观察、分析条件，提前规划准备，才能更高效地解决问题。（答案不唯一）
出十万支箭，诸葛亮利用大雾天气，借助曹操多疑的性格，用草船“借”到了十万支
箭，令周瑜自叹不如。 感触最深的内容：诸葛亮在接到“造箭”任务后，没有慌乱，
反而冷静分析天气、敌军心理，提前做好船只、草把等准备，最终顺利完成任务。 联
系生活谈感想：生活中我遇到难题时，常容易急躁慌乱。诸葛亮的故事让我明白，遇到
困难，先冷静观察、分析条件，提前规划准备，才能更高效地解决问题。（答案不唯一）
