6. 下图是某同学的笔记，由此可知，他学习的主题是()。
联合国与世界贸易组织
冷战后的世界格局
不断发展的现代社会
A. 第一次世界大战和战后初期的世界
B. 经济大危机和第二次世界大战
C. 第二次世界大战后的世界变化
D. 走向和平发展的世界

D

笔记中的“联合国与世界贸易组织”“冷战后的世界格局”“不断发展的现代社会”均属于人教版九年级下册第四单元“走向和平发展的世界”的内容，A选项对应第一单元，B选项对应第二单元，C选项对应第三单元，均不符合。

7. 观察下面有关科技革命的示意图“向‘距离’挑战”，完成下列要求。

(1) 请写出A、B两个时代的名称。
(2) 图中①②处的科技成果分别是谁发明的？请写出这两项发明的动力机。
(3) 图中③处反映的科学技术革命又称为什么？
(4) 中国紧跟时代步伐，在③所涉领域取得了哪些重大科技成就？(至少举出两例)
(5) 科技是一把双刃剑。人类在“向‘距离’挑战”的同时，应该注意哪些问题？

(1) A时代：蒸汽时代；B时代：电气时代。
(2) ①斯蒂芬森，动力机：蒸汽机；②莱特兄弟，动力机：内燃机。
(3) 第三次科技革命（或信息技术革命、新科技革命）。
(4) 示例：神舟五号载人飞船成功发射；嫦娥四号探测器着陆月球背面；北斗卫星导航系统全面建成（任举两例即可）。
(5) 示例：注意环境保护，减少科技带来的环境污染；合理利用自然资源，避免资源过度消耗；关注科技伦理，防止科技被滥用；维护世界和平，避免科技用于战争（言之有理即可）。

本题考查三次科技革命的相关知识，结合教材所学知识分析如下：
(1) 1825年的试验蒸汽机车是第一次工业革命的成果，第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，即A时代；1903年的试验飞机是第二次工业革命的成果，第二次工业革命使人类进入电气时代，即B时代。
(2) ①是1825年的试验蒸汽机车，发明者是斯蒂芬森，其动力机为蒸汽机；②是1903年的试验飞机，发明者是莱特兄弟，其动力机为内燃机。
(3) ③处的航天器是第三次科技革命的成果，第三次科技革命又称信息技术革命（或新科技革命），对应信息时代。
(4) 中国在航天领域取得的重大成就可结合所学列举，如神舟系列载人飞船发射、嫦娥探月工程、北斗卫星导航系统、天宫空间站等。
(5) 科技是双刃剑，发展科技时需关注环境、资源、伦理、和平等问题，避免科技带来的负面影响。